贾平凹:我反对孩子成为什么家,我就希望他做个普通人!

一个家庭组合十年, 爱情就老了, 剩下的只是日子, 日子里只是孩子, 把鸡毛当令箭, 不该激动的事激动, 别人不夸自家夸 。 全不顾你的厌烦和疲劳, 没句号地要说下去 。
【贾平凹:我反对孩子成为什么家,我就希望他做个普通人!】我曾经问过许多人, 你知道你娘的名字吗?回答是必然的 。 知道你奶奶的名字吗?一半人点头 。 知道你老奶奶的名字吗?几乎无人肯定 。 我就想, 真可怜, 人过四代, 就不清楚根在何处, 世上多少夫妇为续香火费了天大周折, 实际上是毫无意义!
结婚生育, 原本是极自然的事, 瓜熟蒂落, 草大结籽, 现在把生儿育女看得不得了了, 照仪器呀, 吃保胎药呀, 听音乐看画报胎教呀, 提前去医院, 羊水未破就呼天喊地, 结果十个有九个难产, 八个有七个产后无奶 。
13年前, 我在乡下, 隔壁的女人有三个孩子, 又有了第四个, 是从田里回来坐在灶前烧火, 觉得要生了, 孩子生在灶前麦草里 。 待到婴儿啼哭, 四邻的老太太赶去, 孩子已收拾了在炕上, 饭也煮熟, 那女人说:“这有啥?生娃像大便一样的嘛!”孩子生多了, 生一个是养, 生两个三个也是养, 不见得痴与呆, 脑子里进了水, 反倒难产的, 做了剖腹产的孩子, 性情古怪暴戾, 人是胎生的, 人出世就要走“人门”, 不走“人门”, 上帝是不管后果的 。
我长久地生活在北方, 最愤慨的是有相当多的人为一个小小的官位尔虞我诈, 钩心斗角, 到位上了, 又腐败无能, 敷衍下级, 巴结上司, 没有起码的谋政道德 。 后来去了南方几趟, 接触了许多官员, 他们在位一心想干一番事业, 结果也都干得有声有色 。 究其原因, 他们说, 不怕丢官的, 丢了官我就去做生意, 收入比现在还强哩!这是体制和社会环境所致 。

贾平凹:我反对孩子成为什么家,我就希望他做个普通人!

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如今对儿女的教育何尝有点不像北方干部对待官职的态度呢?人口越来越多, 传统的就业观念又十分严重, 做父母的全盼望孩子出人头地, 就闹出许多畸形的事体来 。 有人以教孩子背唐诗为荣耀, 家有客人, 就呼出小儿, 一首一首闭了眼睛往下背 。 但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大了成为有作为的人 。
社会是各色人等组成的, 是什么神就归什么位, 父母生育儿女, 生下来养活了, 施之于正常的教育就完成了责任, 而硬要是河不让流, 盛方缸里让成方, 装圆盆中让成圆, 没有不徒劳的, 如果人人都是撒切尔夫人, 人人都是艺术家, 这个世界将是多么可怕!接触这样的大人们多了, 就会发现愈是这般强烈地要培养儿女的人, 愈是这人活得平庸 。 他自己活得没有自信了, 就寄托儿女 。 这行为应该是自私和残酷, 是转嫁灾难 。
儿女的生命是属于儿女的, 不必担心没有你的设计儿女就一事无成, 相反, 生命是不能承受之轻和之重的, 教给了他做人的起码道德和奋斗的精神, 有正规的学校传授知识和技能, 更有社会的大学校传授人生的经验, 每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的 。
如果是做小说, 作家们懂得所谓的情节是人物性格的发展, 而活人, 性格就是命运 。 我也是一个父亲, 我也为我的独生女儿焦虑过, 生气过, 甚至责骂过, 也曾想, 我的孩子如果一生下来就有我当时的思维和见解多好啊!为什么我从一学起, 好容易学些文化了, 我却一天天老起来, 我的孩子又是从一学起?
但是, 当我慢慢产生了我的观点后, 我不再以我的意志去塑造孩子, 只要求她有坚韧不拔的精神, 只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣, 譬如踢沙包, 你就尽情地去踢, 画图画, 你就随心所欲地画 。 我反对要去做什么家, 你首先做人, 做普通的人 。

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