优秀班主任事迹材料（记区十佳模范班主任程燕）
自1998年迈上三尺讲台起 ， 程燕就挑起了班主任重任 。在道墟街道中学 ， 她孜孜不倦地工作着 ， 默默无闻地奉献着 ， 用真心、恒心和决心诠释班主任工作的初心 ， 先后被评为区青年教师学科教学新秀、区优秀班主任、区家长满意教师、区十佳班主任等殊荣 ， 她所带班级的教学质量为平行班第一 ， 多次中考成绩优秀率居全区前列 。
用真心把“初心”放在心上
作为班主任 ， 程燕深知自己肩上所担负的重任 。在班级管理上 ， 她每天早上7点不到 ， 就早早来到教室 ， 查看班级情况：昨天回家作业完成的怎么样 ， 有困难还是没有完成？哪些同学到校了 ， 哪些同学还未到？班级卫生工作是否到位……
有一次 ， 程燕发现班上有位同学在7:30还未到校 ， 于是打电话联系家长 。结果一连打了三四通电话都无人接听 ， 她又仔细询问了与该学生关系较好的几位学生 ， 都说不知道 。眼看着快到8点钟了 ， 程燕再次拿起电话 ， 对方依然无人接听 ， 这可把程燕急坏了 。她二话不说 ， 即刻往这位学生家赶 。在半路上 ， 她接到了学生家长来电 ， 说孩子有点感冒 ， 在医院配点药就来学校 。至此 ， 她方才放心 。
“只有心里装着学生、凡事想着学生 ， 才能全心全意为学生服务 。”程燕是这么说的也是这么做的 ， 当学生的成绩出现波动时 ， 她会找学生谈心、与任课教师协商、与家长沟通 ， 通过多角度来解决实质问题 。
用恒心把“初心”融入日常
【记区十佳模范班主任程燕 优秀班主任事迹材料】守好初心就得把“初心”融入日常 ， 融进工作和生活的点点滴滴 ， 保持一颗恒心 ， 是对践行初心的最好彰显 。
在十五年的班主任工作中 ， 程燕始终如一地从细节入手 。为了让家长及时了解学生在校情况 ， 除了做好家校通工作外 ， 她还要求每位学生准备一个笔记本作为家校联系本 ， 方便家长了解学生的家庭作业和在校表现 ， 并可通过家校联系本来反映学生在家学习各科的情况 ， 从而为各任课教师实施教育教学提供第一手资料 。
在对双困生的帮扶中 ， 程燕则采用谈心、笔记交流等方式 ， 与学生交换想法；发掘学习困难生的其他亮点 ， 帮助其树立自信心；交付行为困难生学习和劳动任务 ， 充分调动其学习积极性 ， 引导其将更多的精力投放于学习和生活 。对一些家境困难学生 ， 程燕还会提供一些力所能及的帮助 ， 诸如学习上的个别辅导 ， 生活上的物品支持等等 。
用决心把“初心”落到实处
刚步入讲堂的程燕 ， 内心有些忐忑 ， 为上好每一堂课 ， 常常带着问题向老教师请教 ， 暗下决心找差距、补不足 ， 做到针对性问题及时磨课修改 。久而久之 ， 她形成了一套自己的“勤问勤思”教学良方 。
课前 ， 程燕通常会查阅大量资料 ， 预设各种问题 ， 以引起学生兴趣；课堂中 ， 她巧妙构思各衔接环节 ， 构建思维导图 ， 将难点个个击破；课后 ， 她会认真反思课堂中遇到的意外 ， 并积极向同行讨教 ， 对学生抛出的各类问题应付自如 。
为减轻学生的作业负担 ， 程燕尝试着对学生作业进行分层布置 ， 让不同层次的学生作业难易程度各不相同 。“让每个学生有所收获 ， 与学生快乐相处 ， 在快乐中找到自我 ， 这就是我的初心 。”简单的话语 ， 就像她朴实的打扮 ， 她以责任与担当践行着班主任工作的初心 。
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