小学教师年度考核(小学教师绩效考核)
2020-2021年小学教师绩效评价方案
为科学公正评价教师教学业绩，激发教师工作热情，努力提高教学水平，全面提高教育教学质量，特制定本方案 。
一、评价范围
全校教师(含学校管班干部) 。
二、评价内容
根据绩效评价的需要，建立了以下具体的评价内容和权重，包括职业道德、职业能力、工作绩效和工作成效 。
(1)职业道德(5分)
(注:师德考核主要采用减分方式，考核结果按照过程监督、民主评议、学校集中的方式建立，不设负分 。)
1.政治素养 。教师应当拥护党和国家的路线、方针、政策，依法履行职责和义务；要加强学习，提高认识，团结同事，作风严谨，工作认真，举止文明，衣着得体，为人师表；不得有违反党和国家方针政策的言行；不参加社会迷信活动或非法集会 。
2.行为准则 。严格遵守各项规章制度，服从学校工作安排，不迟到、不早退、不旷课、不擅离职守；教学中要讲诚信，不准要求学生或家长购买、吃、喝、索要礼品，不准在课堂上醉酒，不准接打电话，不准为私利调换学生座位，不准擅自向学生推销商品或教材，不准从事有偿家教和有偿上课 。
3.热爱和奉献 。对工作高度负责，认真备课、批改作业、辅导学生，圆满完成所承担的教育教学任务 。
4.热爱学生 。照顾学生，尊重学生，公平对待学生，做他们的导师 。不得讽刺、挖苦、歧视或刁难学生；不得体罚或者变相体罚学生；不得干扰教学秩序或损害学生利益 。
根据以上要求，违纪者酌情扣分 。
(2)专业能力(10分)
在综合评估中，对学生和家长进行评分 。评级为优秀、良好、公平 。学生和家长的评价结果根据成绩量化 。等级参考值为优秀=10分，良好=8分，一般=5分 。等级分配、权重值、评价主体可根据各校具体情况进行调整 。
学生和家长对教学的评价主要包括教师职业道德、教学基本功、教学内容、教学方法、教学管理、教学改革、教学效果等方面，教师每学期至少考核一次，取两个学期的平均分 。评价标准可根据实际情况制定 。
(3)工作表现(15分)
1.教学工作量
根据上级规定的每周课时，制定相应的考核细则，并根据工作量加减分 。
2.出席
(1)登录和注销 。迟到或早退，按明确要求减分 。不签到的算迟到；没有退房的算早退 。
(2)严格履行请假手续 。病假、事假根据具体要求减少；旷工
根据明确要求减分 。
学校规定的??For活动(业务学习、监考、会议和小组活动等 。)，无故缺席、迟到或早退者酌情扣分 。
(4)在学校点名或工作时间抽查期间空该岗位将计为旷工 。
⑸不遵守工作纪律，经常迟到、早退、旷工或擅自离岗，经教育批评无效的；或者故意未完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成重大损失的，直接记分为零 。
3.教学程序
(1)工作计划和总结
每学期可以制定教学计划和拟教学科的总结，并按计划实施 。未按时交计划和总结或计划和总结质量差的酌情扣分 。
(2)备课
【小学教师业绩考评 小学教师年度考核】(1)备课、检查实行量化评分 。认真、细致、完整备课的人会得满分 。不备课或认真备课，备课内容不详细，缺少项目的会根据课时减少 。②每周按时参加集体备课，不参加或态度严肃的老师会酌情减分 。不组织备课组长或不认真的，给予双分 。
⑶课堂教学
遵守课堂教学常规要求，按时上课，以学生为中心，科学设计教学，教学内容准确生动，学生积极参与，合理安排教学过程，取得了良好的教学效果 。违反课堂常规要求的，按次扣分 。
以下情况可酌情扣除:①拖班 。(2)迟到早退会减少次数 。③旷工 。教师旷课造成严重后果的，实行师德师风、一票否决制，并承担相应责任 。④不合理的阶级职业 。⑤班级秩序混乱 。⑥学生上课睡觉 。⑦教师无故不教或停教 。⑧其他减分项目根据学校实际情况制定 。
⑶作业设计修正
作业的水平也反映了教师的专业素质和专业能力 。要提高作业质量，作业内容要符合教学大纲要求和学生实际情况，难度适中，作业设计水平高，机械重复的写作作业少 。认真及时批改作业，做好登记 。关注运营信息反馈，及时给出意见 。
出现以下情况，酌情扣分:①作业不批改，批改不及时，批改不分批完成，安排学生批改，批改有误，每次扣分 。②作业设计不科学，机械重复写作业多 。③运营信息没有反馈，没有及时评论 。④其他减分项目根据学校实际情况制定 。
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