感知理解
1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考 。
引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日 。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日!
2、教师说明重阳节的来历 。
引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗?这里面还有一个故事呢!
小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺 。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒......就可以平安逃过劫难 。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗 。
3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段(老人们欢度晚年的情景) 。
小结：敬老爱老是中华民族的传统美德 。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院 。我们小朋友要尊敬老人;老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物;平时要多陪老人说说话......
4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的 。(扭秧歌、打腰鼓等 。)
5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过 。(给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等 。)
小结：小朋友们的办法真好!希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节 。
6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节” 。
引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧!
7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解 。
幼儿园大班重阳节活动方案怎么写篇4
幼儿发展目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日 。
2、激发幼儿尊老爱老的情感 。
3、感受节日的欢快气氛 。
4、体验与同伴集体过节日的快乐 。
活动准备：
礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系
活动过程：
一、引出主题
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的'传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日 。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗?
(2)介绍重阳节的来历和风俗 。
二、互动环节
1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
_歌曲："_____"_律动："_____"_歌表演："_____"_儿歌："____"
2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统 。
3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖 。
4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大 。
活动结束 。
幼儿园大班重阳节活动方案怎么写篇5
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是十分必要的 。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐 。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一齐联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护 。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节” 。
②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶 。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事 。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词 。
二、活动准备：
1、收集“我和爷爷、奶奶在一齐”的照片布置教室;
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;
3、制作爷爷奶奶的礼物 。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》 。
三、各年龄段主题活动目标
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