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2022年幼儿园年度总结园长 2022幼儿园保育个人年度总结10篇( 四 )

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根据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;“美丽的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等 。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼、_的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础 。
四、保教并重，提高孩子的自我服务能力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性 。平时根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法 。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯 。
大班孩子已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿_服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等 。生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识 。
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处 。如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高 。在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长 。
2022幼儿园保育个人年度总结篇4
当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候，我心里总是交织着欣慰与不舍，这一幕反复上演，也让我加倍收获着感动和幸福 。我毕业后从二轻幼儿园、第三幼儿园到实验幼儿园，这一路走来，从最初的青涩逐渐成长，经过不断的磨砺、锻炼，现在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教师了 。十七年的班主任工作让我深刻认识到：只有用心工作，才有收获;唯有爱，才是的教育 。
一、用爱，建立平等的师幼关系 。
“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子 。”每次在幼儿入园之前，我总是先进行家访，与孩子们彼此熟悉，日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独 。一日生活中，爱护、体贴、关心他们，使他们感受到老师像妈妈的温暖 。一日活动中，让自己尽力“儿童化”，与孩子们打成一片，来拉近和孩子的距离 。对孩子微笑、宽容、耐心 。对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与我一起分享 。孩子们对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果 。我一直认为，教育应该是真诚的，用心灵来赢得心灵 。教师只有深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效 。
二、寓教于乐，塑造幼儿良好的品德 。
伟大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端赖六岁以前之培养 。”幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终 。
通过每天午睡前的一个个故事，让幼儿了解做人的道理，感受真善美 。运用儿歌、歌曲，使幼儿明白是非对错 。抓住日常生活中的自然情境，进行随机教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿 。
创设丰富的活动，不断地实践练习，帮助幼儿形成优良的品德 。如组织爱心义卖，捐助民工子弟学校的儿童 。我鼓励幼儿捐出自己的玩具、图书，来帮助有困难的孩子，以此让幼儿感受人与人之间的真情，培养幼儿的互助友爱精神 。邀请祖辈来园过重阳节，让幼儿懂得关心、孝敬长辈 。而幼儿良好的品德一旦形成，便会受益终身 。
三、打造班级特色，促进幼儿全面发展
以课题促班级特色形成，努力打造班级品牌 。我们利用各种形式的活动来突显班级特色，以比赛促幼儿特色发展 。

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