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初三语文教学总结范文 2017初三语文教学总结( 四 )

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二、教学方面 。
(一)认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业 。
1、备课
认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点 。虚心向同组语文老师学习 。结合学生实际，既备教材又备学生 。积极参加教研活动 。
2、上课
从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生举一反三的能力 。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教 。力求抓住重点，突破难点，精讲精练 。运用多种教学方法，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融和在一起，学生的学习效果较好 。
3、辅导
我利用晚自习和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏 。
4、作业
学生作业及时、认真批改，对存在的问题进行集中讲解 。有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足 。
(二)注重阅读、写作与实践 。
1、重视阅读教学，扩大阅读视野 。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容 。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合 。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的 。定向阅读，由我根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录 。要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处 。
2、鼓励学生自由写作 。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文)外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等 。根据实际情况规定每人每周写作的最低量度 。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用 。
三、今后努力方向 。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，多听课，多向同组语文教师学习经验 。
2、对差生多些耐心，使他们在各方面有更大进步 。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长 。
3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练 。
总之，本人坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地 。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足 。今后我定会在教学中不断改进，以取得更大的成绩 。


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