(3)邻近一致 。此原则适用于由0r，either…or，neither...nor连接的并列主语，句子的谓语形式由靠近谓语的主语确定 。
除以上3点，考生还应注意倒装句 。倒装句的主语在谓语后面，所以要根据后面的主语来确定谓语的单、复数 。
7.时态问题
考生应特别注意过去完成时的用法 。过去完成时有一个显著的特点，即它一定要用来表示在过去的某一时间之前已经完成的动作，或在过去某一动作之前已经完成的动作 。
由by+过去时间构成的介词短语做时间状语时，句子谓语用过去完成时表示 。
由by+将来时间构成的介词短语做时间状语时，句子谓语用将来完成时或将来完成进行时表示 。
8.词性混淆
词性混淆主要为形容词与副词的混淆 。常出现以下两种形式：
(1)行为动词与连系动词 。某些动词既可做为行为动词，又可做连系动词(后跟形容词做表语)，类似动词常见的有grow，turn，look，smell，sound，taste，feel，remain等 。
(2)现在分词、过去分词变来的形容词修饰名词，前面常误用形容词 。
9.代词误用
代词与其所指不一致及替代词所混用是常考的项目，一般以下3种形式出现：
(1)前后不一致 。代词与代词所指的前文提及的名词或代词的数不一致，出题方式一般为句子拉长、增加插入语等，让考生难以辨别代词所指或替代的是前面哪一个 。
(2)混用 。
①泛指与定指的混用：0ne是一个泛指任何人、任何物的代词，属单数第三人称概念，所以后面的代词应用he或it来替代 。
②3组替代词的混用：0ne，ones;it，them;that，those的用法区别是：one，ones一定要有前置修饰语，后置修饰语则可有可无;it，them既无前置修饰语，也无后置修饰语;而that，those则只带后置修饰语，不能有前置修饰语 。0ne，it，that替代可数单数名词或不可数名词;ones，them，those替代复数可数名词 。
10.连词的使用
英语中有些连词要配套使用，不能互相掺杂，亦不能不完整 。其难度在于增加干扰度，分隔配套连词，让考生难以一眼辨出 。对策是一旦句中出现配套连词的前半部分或后半部分，考生就要注意在句中找到其另半部分 。
11.平行结构
平行结构体现在不定式结构平行、动名词结构平行、并列谓语平行等结构中 。
12.比较结构
比较要合乎逻辑，两个比较的对象一定是要有可比性，结构要平行 。
比较级用于两者之间的比较，最高级用于两者以上的`事物间的比较 。
原级形式表比较级意义，比较级形式表最高级意义 。
本身含比较意义不用than表示的比较级，如superior，inferior，prior等与to搭配 。
全国英语等级考试应试技巧
1.快速通读全文
首先要快速通读全文2至3遍，甚至更多，直到能看懂文章大致意思为止 。这样做一来填空时就可以以整篇文章的内容为依据，避免随意性和盲目性;二来可以通过上下文的提示直接填出某些空缺的单词 。
2.看题读文
逐句仔细阅读文章，分析题目所在句子，确定题目类型，再结合文章内容和上下文知识，利用语法、逻辑、词汇线索，判断出空格处应填入的单词 。
3.分析句子结构
通过分析句子结构找出空缺成分 。一般情况下，句子的主干即主语和谓语都不能缺少 。如果在短文中空格所在的句子没有主语或谓语，那么空格中所缺的词语就是句子的主语或谓语 。句子的主语是信息的导入点，是谓语的描写对象，一般不空出来供完形填充 。不过，若通过上下文的提示，读者能推断出所空缺的主语，那么，该主语也可以被空出来供完形填充用 。
相比较而言，谓语被空出供完形填充的情况要普遍得多 。有些句子的谓语动词应为系动词be;有些应由助动词have的各种形式加实义动词的过去分词构成完成时态;还有的则应由be加实义动词的过去分词构成被动语态 。在以上几种情况下，如果把句中的be或have空出，考生仍有足够的信息，如句子主语的单复数、上下文的时态、句子的意思等把它们填出来 。另外，也可以把某些实义动词空出 。这时，考生常常能从文章的其他部分直接或间接地得到正确答案 。
4.查找引导词
找出从句，判断是否缺引导词 。在一篇短文中，经常有从句出现，如主语从句、定语从句、状语从句，特别是定语从句 。而这些从句的引导词常常是设计者喜欢选择作为空缺的对象 。因此，考生只要能判断出该从句及其性质，就能填出正确答案 。
5.利用固定搭配
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