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蚕的部首 餐的部首( 五 )

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响（ ） 抢（ ） 波（ ） 原（ ）
六、写出下列词语的近义词 。
赶紧--（ ）端详--（ ）
立刻--（ ）突然--（ ）
七、按要求写词语 。
1、表示笑的词语
2、柔软（两个字意思相近）
3、自言自语(ABAC式)
4、读词语，找规律
之一组：伙伴 明亮 跳跃 道路
我发现这组词语前后两个字的意思 （相反 相近） 。我还会写这样的词语
第二组：生死 买卖 冷热 得失
我发现这组词语前后两个字的意思 （相反 相近） 。我还会写这样的词语
八、给加点的字选择合适的义项 。
牢：①监狱②坚固③养牲畜的圈
1、我很喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事 。（ ）
2、我们要把党妈妈的话牢牢记在心间 。（ ）
3、小偷被关进牢里了 。（ ）
九、照样子，把句子写具体 。
他（赶紧）堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的 。
1、小马 地说“我很愿意帮您做事 。”
2、老师 地说“站的角度不同，我们看到的杨桃也不一样 。”
3、他在田边 地转来转去 。
4、他 地说“今天累得我都不想说话了 。”
十、按要求写句子 。
1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深 。（用加点的词写句子）
2、他一边喘气一边说“今天可把我累坏了”
十一、读出正确的语气 。
1、下列句子应该读出怎样的语气 。
①吞吞吐吐、断断续续②嘲笑③反问、指责④果断、有力
1、“杨桃是这个样子的吗？”（ ）
2、“倒不如说像五角星吧 。”（ ）
3、“不像！”“像五角星！”（ ）
4、“不……像！”“像…五……五角星！”（ ）
①焦急②不好意思③亲切、诚恳④高兴
5、壮壮难为情地说“这件事我……的确帮不了你” （ ）
6、涛涛连蹦带跳的说：“太棒了，我们可以去旅游了” （ ）
7、黄老师和颜悦色地说：“只要把错误改正了，仍然是好孩子” （ ）
8、小明急得团团转：“妈妈，再不走就来不及了” （ ）
十二、课文回顾 。
1、背一背，填一填
冠必 ，纽必。袜与履，俱紧切 。
置冠服 ，勿乱顿，致污秽唯德 ，唯 艺，不如人，当 励若 ，若饮食，，勿生戚
2、想一想，连一连
《揠苗助长》 只要肯接受意见，认真改正就不算晚
《亡羊补牢》 办事要遵循规律，不能急于求成
《小马过河》 换个角度去思考问题，效果会不一样
《画杨桃》 不能光听别人说，要懂脑筋，亲自去尝试
《好天气坏天气》 站的角度不同，观点也就不一样
3、读“班级借阅公约”，回答问题 。
1、班级公约一共有 条，其中第 条规定要按时归还图书 。
2、你认为你们班的图书借阅公约还有什么需要补充的吗？请写在下面 。
3、在讨论制定班级借阅公约的时候，我们不应该（ ）
①主动发表意见②一个人说完，另一个再说③随便打断别人的话
十三、阅读理解 。
小池塘的水
这天夜里，下了一场大雨，动物们高兴极了 。干涸了很久的小池塘终于有水了 。一大早，天晴了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水 。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水还很少，不够喝上一口呢！”羊伯伯又请鸭子去瞧瞧 。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天的了 。”羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水 。很快，马就回来了，说：“小池塘的水只够饱喝一肚子！”羊伯伯糊涂了：“到底有多少水呢？怎么他们三个看到的不一样呢？”1.从短文中找出下列词语的反义词 。狡猾——（ ）聪明——（ ）2.这篇短文共有（ ）个自然段 。羊伯伯请大象、（ ）和（ ）去看小池塘里有多少水 。3.请根据短文的内容连一连 。大象 水只够饱喝一肚子鸭子 水很少，不够喝上一口马 水多，够喝几天.4.想一想，羊伯伯到底怎样才能知道小池塘里有多少水呢？
十四、看图写话 。
想一想，小鸟跟谁学习本领了？在学习过程中发生了什么事情？最后小鸟为什么哭了 。用上下面这些词语
之一天 第二天 第三天 最后 跳跃 飞翔 游泳 三心二意
【蚕的部首餐的部首】???d??^

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