游戏要开始了，我扮演的是哑巴，心里暗下决心：既然我是哑巴，就一定要对盲人负责 。我搀扶着盲人战友走了一段平路之后，我用手挡住她，示意停止，要走几级台阶，我先带她走到台阶前，一只手扶住她的背，另一只手抓着他的裤腿，抬到第一节台阶，这个动作再重复到她的右腿上，停止后，她还在进行上楼的动作 。我使劲按住她的两条腿，好让他停下来 。经过几番努力，终于走过了台阶 。
下来就要钻洞了，我再次摁住她的脑袋，但她就是不听使唤，头又抬起来，断断续续地问：“干什么呀?”我束手无策，因为哑巴不让说话，只好悄悄地将嘴贴近她的耳朵旁：“钻洞，把头放低点!”她明白后，自己把头压低，
小心翼翼的走过 。我不由自主地笑了起来，盲人可真有趣;也同时叹息，盲人的生活原来是这么麻烦 。
接着要走独木桥了，这是我觉得所有项目中最艰难的一项 。我像上楼梯一样，让战友先上去，我在后面护着她 。但他的左脚突然滑了下来 。她又试探落脚点，我生怕她崴了脚，不由紧张起来 。她踏到了桥上，我也上了独木桥，缓缓地扶着他向前挪动，用一只手护住了她的腿 。她见这样，也变得紧张了，脚一直往回收，我也不断的将她的脚向前推，就是这样一收一缩挪到终点 。
这个游戏是对我的一次挑战，也是对她的一种挑战 。这个游戏不但可以锻炼自己的责任心，还让我明白的许多道理 。
我们在生活中，难免会受到他人的帮助，可是谁又会做得这么无微不至，管理你生活的一点一滴;在漫漫人生道路上，又是谁与我们一起克服困难，并肩走过?是父母!这些年来，我们无法想象父母为我们付出了多少，面对父母的爱，我们可能无法全部回报，但我们可以时刻怀着一颗感恩的心，去感谢他们!
以走过风雨为话题散文700字6
一年前，怀着兴奋与期待，来到了高三，来到了令我梦寐以求班级——2班 。不知为什么，心中的一丝兴奋悄悄转变成了害怕与恐惧 。高三，意味着距那神圣的殿堂——大学又近了一步，而自己的准备还不充分，自己的羽翼尚未丰满 。高三，意味着还有更大的挑战与困难，走不完的沟沟壑壑，算不完的加减乘除，背不完的之乎者也 。虽然有了些惧怕，但我相信，凭借着我的努力，我定能充分准备，丰满羽翼，振翅高飞 。
初到高三，十分不适，感觉自己的行为与这冲刺的高三格格不入 。感谢老师，当自己懒散时、骄傲时，老师旁敲侧击，督促改正 。当自己犯错误时，老师循循善诱，不厌其烦地说着如何改正，如何提升，感谢老师 。我们的老师既有着母亲的无微不至又有着父亲的严厉深刻，他们超越了做为一个教师应尽的责任 。他们把青春的热血洒在那个三寸讲台上，没有埋怨没有牢骚 。不说沐风栉雨，不说披星戴月 。
学校有校规，不成规矩，无以方圆 。学校的规则并非为个人制定，而我只是那其中的一员，我无理由，也无权利去抱怨这规则 。因为这规则是为我好的，是为我的大学梦而存在的 。从每天早晨的晨读，中午的午休，到晚上的自习，在规则中无不透漏着学校领导与老师对我们的关怀与爱 。三餐的陪伴，朝五晚十的奉献，在规则中，无不显示出学校老师的爱学生之深 。他们舍弃了多少月圆的夜晚家人的陪伴，于学校大家庭中播撒着爱与希望，而又有多少生病本该休息的时刻，为同学们的学习而舍弃休息，放弃一切 。她们是师，而又做了多少父的事情，感谢她们 。
升入高三后一切的一切都在我脑海中放映 。300天的誓师大会，200天的励志班会，百日放飞梦想的气球，擂起冲锋的战鼓，家长多次参与的班会及他们对同学们的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，写满“加油”“必胜”的红皮蛋，最后的离别班会……都已成为美好的记忆，深深地印在我的脑海里，成为挥之不去的永恒 。
感谢高三，让我懂得了付出与收获;感谢高三，让我明白了微言与大爱;感谢十三中，让我有了腾飞的平台;感谢我可亲可敬的老师们啊，有你，才使我的高三散发别样的光彩!
以走过风雨为话题散文700字7
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 。没错，要想成功，要有对于音乐的执着，对那根琴弦(的)留恋，对指尖疼痛的忍耐 。风雨过后，方于那舞台上奏出最华美的乐章 。
从我第一次听到吉他的声音，一种无法言说的美妙便于心中涌起，那是一种向往，一种渴慕，一种热爱 。
从此，我便与吉他结下不解之缘 。
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