“大行不顾，大礼不辞小让 。”是的，在刘邦想方设法逃离项羽军营的那一刻，这种做法无疑是正确的、科学的，但是这句话所阐释的原则放到事物发展演变规律方面来看，就错了 。我们不可能设想，为了干大事而不顾小节，而且是错误乃至危害社会的小节 。假如小孩从小就养成一些坏习惯，而大人却不去管教，他可能会一直这样发展下去，以致于由“小恶”发展成“大恶”，最终陷于违法犯罪的泥潭 。由此看来，人的成长，社会风气的养成，“细谨”还是要“顾”的，“小让”也还是要“辞”的 。
积少成多，集腋成裘，小改变会成为大转变 。在我们学习的过程中，这个道理体现得更为明显 。一位同学学习成绩一般，他也不在意，但当老师谆谆教导之后，他痛定思痛，决定振作精神，改弦更张 。于是乎，每天学到12点，把当天所学的知识一字不漏地弄通弄懂弄透 。就这样一天天地坚持坚持再坚持，终于他由班上的40名渐渐升至29名，最后一跃而为第五名，老师、同学、家长都对他刮目相看 。直至在高考中，他居然考上了重点院校，真是令人匪夷所思，令人为之感叹！这不就是量变积累到一定程度就一定会发生质变的典型事例吗？如果没有这位同学一天天的努力，没有他不断的改变自己，怎么会有高考中取得的“大转变”呢？
万丈高楼平地起，如果没有一块块砖石垒砌，怎会有“高楼入云端”的壮丽景象？无垠荒漠，如果离开了一粒粒沙子，又怎能绵延无尽？大海浩渺无边，如果没有一颗颗水滴，又怎会永不干涸？……让我们重视“细小”吧，没有一个个“细小”的累积，又怎么会有“宏大”产生？
让我们永远牢记：滴水能成海，星火可燎原！
2022高考作文题目预测及范文4
高考预测作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作 。
北京市青少年短道速滑比赛中，8岁女孩马子惠，刚出发就摔倒，但她没有犹豫，爬起来就追了上去 。她一步步地追、一米米地赶，实现弯道超越，最终进入决赛夺得冠军 。
马子惠说：“摔到了，不可怕，只要去努力，去拼，去追！”马子惠妈妈说“不管她拿到什么名次，只要她肯往前追，就是一种胜利，一种收获 。”马子惠的教练张瑞记忆最深的是孩子的刻苦品质，说她训练从没缺过 。谈到未来计划，马子惠说：“希望跟自己的偶像冬奥会冠军王潆一样，也能滑进冬奥会，站上领奖台！”
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字.
【文题解析】：
试题材料由两个自然段构成，是关联密切相辅相成的两部分：
第一部分，主要是叙述，叙述北京8岁女孩马子惠在短道速滑比赛中，开局失利，而后奋起直追，超越对手，夺得冠军的故事 。故事表明，马子惠不惧困难，意志坚韧，沉着冷静，勇夺冠军 。
第二部分，主要是马子惠个人的感想和妈妈、教练的评论 。马子惠的感受来自两个方面：一是这次在失利中奋力夺冠，体现的是不惧困难、敢于拼搏的精神；二是人生理想，要滑进冬奥会，站上领奖台，体现的是壮志拿云、积极进取的精神 。妈妈的评价，肯定的是马子惠敢于往前追的勇气；教练的评价，肯定的是马子惠刻苦训练的精神 。
写作提示
（1）立意——以材料为基础 。立意要“围绕材料内容及含意”，着眼于马子惠的故事，思考其行为过程与结果的关系，从某个角度提出自己的观点、看法 。
（2）结构——体现清晰思路 。力求结构完整、清晰，可采用“起，承，转，合”式的结构，提出观点，分析现象，提出建议，做好总结——层层深入地表达自己的看法 。也可采用“总分总”式的结构，主体部分从不同的角度，展开论述，使论题得到深化 。
（3）素材——承载丰富内容 。素材是内容的载体，要在“依类选材”总的指导思想之下，围绕文章论点（类属），从正反两个方面，引入名言警句、经典素材、时新事例等，注意要辅以适当的分析，不然就会有堆砌之嫌 。
（4）语言——流畅化文采化 。尽量不要写修饰语太多、结构太复杂的语句，追求语句简短畅达；可用四字短语句、对称句、对比句，比喻、引用、排比等修辞句增加语言的文采美；传统素材，改用新的叙述方式、陌生化的语句来表达，增加些许新意 。
高分立意
（1）对面挫折，不言放弃 。开头，对马子惠材料进行简明的分析，从中提炼出“对面挫折，不言放弃”的观点 。主体部分，可以采用对比式思路，正面论述“面对挫折，不言放弃”的意义；反面论述“面对挫折，轻言放弃”的危害 。结尾部分，总收全篇，倡导青少年树立“对面挫折，不言放弃”的勇气，创造辉煌的人生业绩 。
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