时代在前进形式在发展,我也在提高 。首先我精心备课,备教材,备教法,备学生 。想方设法把课备透备活,为课堂教学奠定良好的基础,其次,在课堂传授知识过程中个,根据教材内容利用新的教学理念,给学生营造一个轻松愉快的学习环境 。我经常采用故事教学法,游戏传授法以及小表演的形式,让学生主动的去获取知识,并能运用所掌握的知识解决一些实际生活问题。
总之,我在本学期中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作 。今后,我将更加努力把工作做的更好 。
班主任期末工作回顾总结范文4
我是一名普通的一线教师 。从__年参加工作,至今也有10个年头,从事职业教育教学工作已有10年了 。每逢教师节沉浸在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时,我就不由地想了自己从事职业教育的风风雨雨 。
还记得刚来学校时,有人告诉我,职校的学生是多调皮,多讨厌,还说我的个子小,肯定会被学生欺负 。所以,我挺担心,从上第一节课开始,我就摆出一副很严肃的面孔,生怕有学生要造反 。可慢慢地,我也发现,他们虽然有些调皮,但也挺可爱,绝大多数学生只是对文化知识不太擅长而已 。
开始接任班主任工作时,我也什么都不知道 。没有任何经验可言 。那时候最关心的一个问题就是:如何处理好与学生之间的关系?可是,因为缺乏经验,并没有把握准与学生之间的距离的尺度 。一心想着和学生交心,希望他们在中专生活中找到自信 。但是,与学生距离近了之后,却发现学生会不尊重我,班级纪律成问题,学生们并不自重,理想中的民主成了现实中的散漫,学生自信过了头 。
除了当班主任以外,我也是学生的科任老师 。我严格要求班上的学生,甚至在我的课堂上,我也会因为学生的不良表现发火,教育学生 。久而久之,在学生看来,我也是一名比较严厉的老师 。但这样,似乎又与学生的距离拉开了,学生有什么想法都怕给我诉说 。
要刚柔并用,这点,我觉得是最难的了 。太凶了,会伤了孩子的心 。而且让他们长时间处在一个高压的环境下,他们的精神压力得不到放松 。这样,一旦压到极限的时候,孩子就会出现反常的行为 。但是太柔了,学生只会骑到自己头上 。失去了老师的威信 。有些有经验的班主任教我“对学生就是打一个耳光,给一颗糖” 。对学生严厉的同时,也要让学生知道班主任的好 。不过,这点说着挺容易的,却是我自己最难做到的了 。
慢慢地,这几年,担任了好几届班主任,自己也当了母亲,也就懂得了更多 。其实,老师在学生们心目中的地位不必那么的权威,不必那么的神圣,多一份真,多一份实,多一份情,更能谱写与学生们的一段情、一份爱 。
陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去 。”我相信,只要我们所有的教师一起努力,璞玉终将会变成美石!桃李满天下,会散发着无穷的芬芳!教师节30年,我们一路同行!
班主任期末工作回顾总结范文5
转眼,一个学期又过去了,担任班主任工作整整一年半,说长不长,说短也不短,里面蕴藏着太多的酸甜苦辣,喜怒哀乐 。我们班有12名漂亮可爱的女孩子,20名聪明又调皮的男孩子 。虽说比起刚当班主任有了一些经验,但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的 。再加上我班的学生是本地学生,还是独生子女居多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给工作带来了不少麻烦,虽然工作不是那么容易做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好 。针对对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
一、继续抓好对学生各项常规的培养
1、早读习惯
虽说是二年级的孩子,可是自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书 。要老师在旁边不停地督促、提醒 。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,负责领读,学生按学号轮流当值日班长,负责组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进行奖励,10个苹果换一张微笑卡,10张微笑卡换一张阳光卡 。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读 。
2、卫生习惯
这个学期跟上学期一样,我们班有公共场地,现在的孩子娇身惯养居多,很少会打扫卫生 。开学初,我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查,并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面,代表我们班的形象,刚开始,会有几个班干部自觉主动打扫公共场地,随着他们带头起榜样的作用,现在不用老师督促,学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯 。平时对教室会进行突击检查,对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励,而对卫生最差的一组则有对应的措施,比如罚擦黑板一个星期,慢慢的,学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净 。
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