人教版九年级上册化学教学PPT 人教版九年级上册化学教学总结( 三 )


一、思想方面
思想上我积极要求上进,我能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,有奉献精神 。我积极参加学校政治学习,不断的提高自身的政治素质 。我在平时的工作中注重自己的师德形象,文明礼貌、关爱学生、处处以身作则 。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力 。我认真参加学校组织的各种培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念;教育目的明确,态度端正,钻研业务,服从学校安排,认真完成本职工作 。
二、教学方面
初三(7)(8)班是我本学期才接手的两个班,学生基础不牢,学习习惯糟糕,导致严重的两极分化 。于是我仔细分析学情,做到如下:
1、耐心鼓励 。作为毕业班教师,经常与学生谈话,谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态,帮助他们解决一些实际问题,树立起他们勇往直前的信心和决心 。
2、立足课堂 。课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中 。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念 。”力求让我的英语教学更具特色,更好地体现素质教育的要求,提高英语教学质量 。
3、态度端正,准备充分 。我认真对待教学工作,在教育教学中,我积极认真学习研究教材,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担;同时积极探索适合班级的教育教学方法,拓宽教学新思路 。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合 。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢 。我能用发展的观点看学生,一直以来我积极做好后进生转化工作,因势利导化消极因素为积极因素 。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键 。一份努力,一份收获,我任教的班级在考试中取得了较好成绩 。
4、严谨治学,因材施教 。注意培养学生细致、严谨的学习态度,减少学生在考试中出现的低级错误,平常训练时要严格要求,重视学生在学习过程中出现的各种错误,并帮助学生将错误归纳总结 。避免以后再出现类似的错误 。教师的日常教学应面对全体学生,注意对学生的学习兴趣,学习目的和学习策略的培养,抓两头,促中间,防止两极分化,大面积提高初中英语教学质量 。于是我加强对教法的研究,尝试分层次教学 。根据上期期末考试英语成绩和平时表现,将学生分成优,中,后进三等,上课时分配不同的任务并适时给出评价,以此激发学生的学习兴趣和求知欲 。
5、积极参与教研活动 。按时参与每周三的英语教研组活动,认真听英语教研组长发言和布置工作,积极参与备课组活动 。
三、个人学习
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学 。积极撰写教育教学论文,提升自我 。如本人撰写的论文《把握好每个课堂40分钟,教学质量的保证》获得省一等奖 。
四、反思教学工作,不断进取
以上是本学期所开展的一些工作,在实践中已经有所成效,但仍有不足 。作为一名教师,我是否出色完成了各项工作 。在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处 。我要不断提高自己的英语水平,来更好地适应现在的英语教学 。在教科研方面的研究还要做得更加细和实 。为了更好地完成教育教学工作,更加严格要求自己,在工作中有开拓创新意识,争取以后做得更好 。让毕业班的成绩更上一层楼 。
人教版九年级上册化学教学总结4
一、教学工作方面
首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考 。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学 。
注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解 。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力 。
在习题讲析中,注意引导学生认真审题,挖掘隐含条件等 。此外,在习题的讲析中,注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习 。同时要求学生多看书加深对知识的理解 。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测 。

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