高中化学教学经验总结4
对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。除认真钻研教材、吃透教材外 ， 还要深入了解学生 ， 了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。在了解学生的基础上传授教法 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。把教材和学生实际很好的结合起来 ， 确定课堂上要讲的主要内容 。
一、提高业务技能
努力增强我的上课技能 ， 提高教学质量 ， 扣紧学科的特点 ， 采用不同形式的教学方法 ， 激发学生的学习兴趣 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生互动 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。
二、加强同学科老师交流
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听同学科老师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足。
三、作业及时批改 ， 对于作业存在的问题及时纠正
将学生在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 面对面进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
四、做好培优补差工作
对目标生的辅导 ， 并不限于学习知识性的辅导 ， 更重要的是学生心理的辅导 ， 要提高目标生的成绩 ， 首先要解决他们心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 提高他们的技能 ， 在高考中取得好成绩 。
总之 ， 在高三下一学期的教育教学工作中 ， 我取得了一定的成绩 ， 也存在不足 ， 我将继续努力 ， 争取更好的成绩 。
高中化学教学经验总结5
本学期我担任高二年级文科班(7、8)和理科班(1、2)的化学老师 。按照教学计划 ， 以及新的课程标准 ， 本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作 。为了总结经验 ， 寻找不足 。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
第一次带文科班的会考 ， 经验不足 ， 积极向其他教师请教 。同组的老师也积极配合我们 ， 从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验 。通过会考这次的历练 ， 使我在业务水平上获得很大的收获 。
二、主要工作
(1)文科班面临化学会考任务 ， 针对文科班学生基础相对较薄弱 ， 差生面较大 ， 期中考后就进行及时扶差工作 。我与许玲玲老师将4个班中基础差的学生集中起来分为两个教学班分为普通班与提高班利用傍晚17：20-18：00这40分钟进行扶差 。离会考一个月时间 ， 在班级里实施结对子一帮一的方法 ， 这些措施取得不错的效果 。
(2)定时进行备课组活动 ， 解决有关问题。高二化学备课组 ， 做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动 ， 内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究 。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出 ， 然后由备课组集体讨论定案 。各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高 。
(3)积极抓好日常的教学工作程序 ， 确保教学工作的有效开展 。按照学校的要求 ， 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作 ， 然后集体备课 ， 集体备课的教案、课件 ， 全备课组共用 。一般要求每人轮流制作 ， 一人一单元 ， 上课前一星期完成 。每专题一份的课外练习题 ， 要求要有一定的知识覆盖面 ， 有一定的难度和深度 ， 每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题 ， 也由专人负责出题 ， 并要达到一定的预期效果 。
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