为什么花种着种着死了 种上花后他们却傻眼了...( 三 )


郑老师对学生要求十分严格 。还记得四年级的一次语文课,郑老师要我们默写名言警句 。我踌躇满志迅速动笔,不一会儿就写完了 。我抬头发现周围同学仍在边写边思考,有的已经抓耳挠腮苦思冥想,我不禁暗暗得意,之一个把默写本交给郑老师 。当默写本发
还到我手中后,我傻眼了 。默写本上“抄写四遍”的红色批语让我先是疑惑,当发现字词不止一处的错别字后,我的脸有些发烧 。
郑老师在学习上严格要求我们,在生活中也关心爱护大家 。学校里发生的大事小情,同学们都喜欢讲给郑老师听 。至今我仍然记得郑老师的那把红雨伞 。那天下午访学回家时,天空已经有些阴沉我自己一个人走路回家,就在这时下起了大雨 。我没带雨伞,只好在街边商店屋檐下躲雨 。过了好一会儿雨还不停落下,因为不想家人担心想要冒雨跑回家 。这时,郑老师正好撑着雨伞经过 。她快步走到我身边,见我没带雨伞便与我一起躲雨 。郑老师不时询问我学习情况,商店灯光把一大一小两个身影映照在地面的雨水中,我时感到十分温馨 。眼看大雨不会停下来,郑老师执意把雨伞递给我,自己向公交车站跑去 。我握着郑老师的红雨伞,感激之情油然而生 。
现在我已离开母校进入中学学习,我一直记得郑老师的幽默、严格和关心爱护播种的作文600字 篇2
秋,自然是收获的季节 。农民收获粮食,果农收获水果,五谷丰登,硕果累累然而秋对我们来说,却是播种的季节 。
参加了快乐且精彩的夏令营,经过了辛苦但痛快的军训,相信每个学生都对这诺大的校园充满着好奇,对未来崭新的高中生活充满了期待 。时光过得飞快,似乎前些天还是捉着大包向宿管员阿姨问东问西,而现在已经坐在宽广明净的教室里,苦心钻研数学题 。转眼一个月过去了,刚开始的好奇快被时间的沙砺磨没了,但无论如何,成长为一名高中生的奇妙心情与对这美丽校园的喜爱是不会变的 。
虽然相对于整整三年的高中生活,一个月实在是太微不足道;对于高二高三的学兄学姐,我们的年龄也太小了 。但是,想想,从初中生成长为高中生,多好啊!不只是指年龄增长,这还标志着我们是有独立人格的人了,我们在为了自己而努力读书学习充实自己 。想到这里我就会有些小小的激动与自豪 。
但高中生活不免还是有那么一点儿单调,课程安排得很紧,一天到晚除了吃饭睡觉就是学习与学习还是学习 。这时候我们才逐渐真正明白了高中生活的艰难一面 。每天作业都难做完,实在是挤不出时间来做其它的事情 。天天,右手边一堆《世纪金榜》,左手边一堆《课时作业》,看着都心凉 。
“书籍是人类进步的阶梯”,高尔基先生如是说 。我们踏着教科书、辅导教材,一天天地进步着 。无论如何,我们适应了艰苦的高中生活,努力想学习点什么有用的知识 。学习也总不能说十分有趣,但趣味还是有一点的 。我们耕耘田地,播下知识与希望,那么苦和累,也就不足为道了 。
这个秋天,是学生播种的秋天 。努力和成果遵守着等价交换的原则 。开学后的这一个月里,我们播种下快乐,播种下友谊,播种下知识与汗水的种子 。一个月里,我们经历了许多 。
播种的作文600字 篇3
我喜欢春天,它是个充满希望的季节,它承载着所有人的梦 。
茫茫大地,水天相应,在这春草萌发的春天,让人不由自主地想起生活 。生活,也许很复杂,可当你一件一件事做过去,你也会感悟:生活,原来就是这样简单,如季节变换一样的简单 。每个人的生命里都有阳光,可当问到春天时,他们却迷茫了 。每年都有春天呀,难道这不够吗 。
春天,一个梦想的舞台,不经意就会渲染出一片色彩 。春天,不是一个梦,你完全可以去创造,为自己起舞、喝彩 。只要心里有春天,就不会有难关,春天是温暖的絮语 。
没有春天,大地又将怎样,人间如何再换一次妆,把希望寄给春天吧,它会带着希望的种子撒向大地,从此,一切生机勃勃,富有活力 。我多想随春天一起,立足复苏的大地,带着新一代的希望,并把希望深深扎根 。从此,风雨路上就有了希望,它是一切成功的脊梁,是一切成功的遐想,只要有希望,万难化成缘 。
一杯清茶,浸泡着春天的芳香;一束野花,散发着春天的希望 。旭日东升,希望作伴 。我望着春天的原野,没有了烦闷,心好像为它打开了一扇窗,清凉无比 。带着希望,我感觉到无比的荣幸,这是上天赐给我最精美的礼品 。我的脸上泛着红光,那是春天的活力 。
春天是最美的,美到令人心醉 。春风吹起,我的心里充满了春光,走在路上,我不止想着春天,还载着希望 。人生路上,也曾碰到石头,也曾走过荆棘,这不是比没有希望更令人心痛吗!朋友,记住,在任何时候,我们都要带着希望,它会让你从困境中爬出来,它会给你力量和勇气 。

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