索然无味：形容没有兴致，没有趣味 。
堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语 。
无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作
自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心 。
不能自己：自己不能控制住感情或行为 。
反义词：
生动——呆板 烦琐——简明
华丽——质朴 浅显——深奥
津津有味——索然无味
近义词：
期待——期盼 催促——督促
决定——决心 居然——竟然
欣赏——观赏 思考——思索
栩栩如生——惟妙惟肖
词语扩展：
AABC式：津津有味 栩栩如生 娓娓道来 依依惜别 遥遥无期 愤愤不平 井井有条
AABB式：勉勉强强 哭哭啼啼 朦朦胧胧 踉踉跄跄 堂堂正正 风风雨雨 日日夜夜
课文主题：
全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书” 。
课内问题：
1.冰心在文章中回忆了自己八十多年的读书生活，文章是按什么顺序来展开的？请找出表明顺序的词语 。
答：时间顺序 。
七岁时、十二三岁时、1980年 。
2.作者回忆了自己读书的哪些经历？
答：作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历，和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历 。
《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还为此“含泪上床”“哭了一场”“又哭了一场” 。
《水浒传》让作者“尤其欣赏” 。
《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪' 所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味”
课后习题答案：
1、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书 。
答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》，中年时再读，体会大有不同 。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书 。
2、结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中更大的快乐”这句话的体会 。
示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感 。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读 。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时 。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养 。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐 。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长 。
3、你是否赞同作者的这种读书 *** ?和同学讨论，说明理由 。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白 。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一一半 。
示例一：我不赞同这种读书 ***。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容 。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识 。
示例二：我赞同作者的这种读书 ***。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的 。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了 。
图文解读
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
推荐阅读
- pool什么意思中文 pool什么意思
- 进行到底的近义词 到底的近义词
- 僻字组词 假字组词
- 遮蔽的近义词是什么 勉强的反义词是什么
- 包含韩泰轮胎价格表185的词条
- 荒的组词 凰的组词
- 拂多音字组词语组词 喇多音字组词语组词
- 彩字组词有哪些 彩字
- 通组词组词语 通组词语
- 恋组词语 脸组词语