(二)网上签名：积极参与，签名寄语
_月__日至_月__日要求学生登录等网站链接，在网上向先贤先烈鞠躬鲜花、抒写感言寄语 。此次活动中国文明网将对网上寄语参与人数进行统计显示，每位未成年人要至少参加签名寄语一次，未成年人参与率要达到100% 。班级可以以布置一项家庭作业、上信息课等形式，指导小学生及其家长积极参与签名寄语活动 。(要求把学生寄语中选出精彩的语录5篇和活动图片，_月_日之前上交德育室)
(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化
各班级根据以下主题，并结合本班特点，积极组织开展好清明主题活动 。
活动时间：(_月_日—_月__日)
一、二年级：诵读清明小诗和碰鸡蛋比赛
三、四年级：制作“我心目中的英雄”卡或剪纸
五、六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想
五、各班活动要求
1、各班开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首 。
2、碰鸡蛋活动：每班要有3—4张活动照片或文字资料 。
3、制作“我心目中的英雄”卡或剪纸：要求各班组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，或围绕着伟人形象制作剪纸作品 。制作完成后在班内交流，选出4份(两份卡片、两份剪纸)上交德育室 。
4、缅先烈，话理想
一切伟大的成就，都是从理想开始的 。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的 。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想 。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来 。
清明节活动方案【篇4】
几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意 。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成 。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同 。
一、活动背景
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日 。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视 。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化 。
二、活动目标
1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解 。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母 。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任 。
3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会 。
三、活动时间
20__年_月_日
四、课前准备
1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事 。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受 。
3、录象片段：解放战争
和同学们一起观看有关解放战争的电视剧 。
4、小调查：家乡的清明节
五、了解清明节
清明节的简介清明是我国的二十四节气之一 。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动 。《淮南子?天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至 。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净 。故谓之清明 。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节 。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚 。可见这个节气与农业生产有着密切的关系 。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同 。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义 。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子 。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动 。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓 。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家 。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 。”写出了清明节的特殊气氛 。
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