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人教版初一历史上册教学计划 人教版初一历史下学期教学计划( 三 )

生活百科教学计划


四、学生情况分析：
学生整体情况分析：学生从小学升入七年级，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差 。10个班每个班级人数在70人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调 。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效 。
五、教学任务和奋斗目标：
1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量 。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则 。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切、实做到落实"三基"，打好基础，发展学生智力，培养学生能力 。
2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步 。
3.以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容 。
4.注重教学方法，教学手段的多样化和现代化 。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学 。
六、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力 。这学期的教学内容是授完七年级中国历册 。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容 。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力 。
2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作 。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 。本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力 。
4.加强对个别学生的检查和督促工作 。做到及时发现问题，及时解决 。
5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救
人教版初一历史下学期教学计划4
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量 。
二、基本情况
(一)学生情况分析
七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差 。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调 。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效 。
(二)教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体 。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动 。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课 。
本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法 。课文个性鲜明、异彩纷呈 。克服了注重教法轻视学法的弊病 。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味 。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成 。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感 。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响 。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响 。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合 。

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