五、改进措施：
1.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题 。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习 。
2.注重组织教学，严格要求学生 。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒” 。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的`，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们 。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间 。
3.注重打基础 。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然 。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识 。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业 。
4.运用多种技巧教学 。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题 。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量 。
八年级教师个人工作总结5
本学期，我担任八年级(3)、(4)两个班的数学教学工作，在其教学领域认真履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得一定的成绩 。现将本学期教学工作总结如下：
一、严格按照新课程标准教学 。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努力推进“合作--探究--自主--创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果 。
二、认真努力做好教学常规工作 。
我努力加强教育理论学习，提高教学水平 。要提高教学质量，关键是上好课 。为了上好课，我认真做好常规工作：
1、课前准备：备好课 。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材 。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑 。
2、了解学生原有的知识技能的质量 。包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施 。
3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动 。
4、做好课后辅导工作 。一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌握好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作 。
三、主要工作亮点：
1、教学有激情 。每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习 。
2、认真做好教学分析 。本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生的学情进行学情分析，认真按照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处 。因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步 。以计算为例，一学期下来，学生在计算能力方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节升高 。
3、认真上好教研课 。本学期，我进行了以“培养学生计算能力”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进行了学情调研，最后根据学情情况写出教案，做好课件 。最终，所教班级的教研课也取得较好的效果 。
4、创新设计，科学评价 。我任教的两个班进行了创新评价工作，学习评价方面，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展 。作业评价方面，一改过去常规的评价方法，采取日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，最大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用 。
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