要注意在种苗生长初期在附近多生草或种绿肥 ， 并且在根系周围大量覆盖保持温度 。通过覆盖多层有机质来模拟热带雨林的生长环境 。在根系覆盖还可以保持根系的土壤水分 ， 维持土壤湿润 。决定施肥种类和数量 。一般都要平衡地施用氮、磷、钾等完全肥料 ， 更好是通过土壤及叶片的营养分析来指导施肥 。中国华南红壤山坡有机质缺乏 ， 有效钾、有效磷缺 ， 更应重视钾、磷肥的施用 。
使土壤完全湿润 ， 或者装入湿润的土壤 。将牛油果的果核放进去 ， 这时不用将它完全埋上 ， 要露出大概三分之一的部分 。将带有尖头的一端朝上 ， 放在光照充足的地方 ， 并隔6小时浇水一次 。可以对其少量的喷洒药水 ， 牛油果喜潮湿 ， 不要忘了经常浇灌 ， 它的长势很快 。一年左右移到花园 ， 就会结果
3学生有了早恋行为 ， 老师的正确处理 *** 应该是怎样的？因为我曾经是一名中学老师 ， 所以对孩子早恋的行为 ， 我还是有很多接触的 。当然 ， 对于孩子早恋的行为 ， 老师的一些做法如果不妥 ， 对于孩子的影响是非常严重的 ， 所以老师一定要正确指导孩子的早恋行为 。
首先 ， 坦然接纳 。
首先做为一名老师 ， 如果发现学生有了早恋的行为 ， 那我们一定要坦然地接纳孩子的这种行为 。首先我们不能严厉谩骂或者是打击孩子 ， 其实在孩子早恋行为的面前 ， 如果老师用极端的 *** 制止的话 ， 那孩子的内心就会产生叛逆的行为 ， 他们会不服从老师的说教 ， 反而他们的早恋行为会越来越严重 。
其次 ， 尊重孩子 。
另外我们要明白这样一个道理 ， 学生其实他也是一个独立的个体 ， 他们有自己独立的行为和思想 。所以我们老师一定要平等的去对待他们 ， 我们不能觉得我们是老师 ， 就要高高在上 。只有我们尊重孩子 ， 孩子才会尊重我们 ， 这样老师和学生之间 建立起了良好的沟通 ， 老师的说教对于孩子才能够起到一定的作用 。
再次 ， 正确指导 。
所以面对学生的早恋行为 ， 老师一定要正确地指导 。作为老师不能打击 ， 更不能体罚 。我们要让孩子意识到自己的行为对于学生来说是不好的 ， 并且要告诉他们在人生当中早恋行为的危害 ， 还要告诉他们未来生活当中的美好 。这样他们意识到了自己的行为是错误的 ， 并且明白了自己作为学生而言 ， 自己的主要任务是什么 ， 这个时候他们自己就会明白了自己行为的不妥 。
所以在面对学生有早恋行为的时候 ， 老师的处理 *** 是非常关键的 。我们要对孩子予以尊重 ， 在这个前提下 ， 老师的教导孩子才能够铭记于心 。
OK ， 本文到此结束 ， 希望对大家有所帮助 。
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