正能量|11个学生的萍溪小学，传递着阳光乐观的正能量( 二 )
台州市仙居县官路镇中心小学副校长朱敏江：“从专业来说，语文老师和专业的音体美老师，还是有一定的距离，但是他们都非常努力，努力把自己最好的一面呈现给孩子们。”
台州市仙居县官路镇萍溪小学负责人吴淑红：“来个培训，或者来个老师来教一下是最好的了（教你还是教孩子们）教我也行，教孩子们也行，教我就我学会了教他们，也一样的。”
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孩子们围着古树转圈圈的画面，给我留下很深的印象。这些古树就像学校的5个老师，竭尽所能庇护着11个孩子，但特殊的地理环境，有限的教育资源，常常让他们心有余而力不足。甚至，让孩子们上一堂真正的体育课，成为吴老师的一个心愿。这让我们想起了台州的另外一位老师，那可是全国教书育人楷模，而且就是体育老师。
彩虹计划行动小组，马上转战玉环，看看叶老师是怎么上课的。
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这也太欢乐了吧？这是台州玉环坎门海都小学。憨态可掬的《鸭子舞》，是叶海辉老师自己编的，主要用来给学生热热身。接下来，就要正式上课了！但这和采访人员想象中的体育课，还是差了十万八千里。
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我们算是发现了，叶老师的体育课，没有跑圈，没有做操，全程只有一个关键词——玩！
一堂课下来，叶老师花样百出，孩子们个个满头大汗，却玩得不亦乐乎。
台州市玉环市坎门海都小学学生：“太好玩，人生最有趣的体育课。”
台州市玉环市坎门海都小学学生：“我喜欢叶老师上的课。”
台州市玉环市坎门海都小学学生：“跟叶老师一起玩很开心。”
【正能量|11个学生的萍溪小学，传递着阳光乐观的正能量】台州市玉环市坎门海都小学学生：“我下次想把叶老师绑过来。”
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叶老师的体育课，可不仅仅是玩个痛快那么简单。
台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“就让学生慢慢地在玩的过程当中，身体得到锻炼，这样学生玩一段时间，他会慢慢意知道，原来老师在忽悠我们，抖动海洋球的时候，很多学生说老师，累坏了，特别是锻炼小臂的前臂肌有非常好的效果，短时间的爆发，实际上跟我们体能训练中的甩大绳原理一样。”
小游戏，大道理。叶老师告诉采访人员，像这个降落伞游戏，就是利用物理当中的空气学，下压之后把空气兜住，再慢慢地释放。学生可以直观地感受到一个团队合作的重要性。
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台州市玉环市坎门海都小学学生：“人心齐，泰山移。”
台州市玉环市坎门海都小学学生：“团结就是力量。”
台州市玉环市坎门海都小学学生：“学会观察。”
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台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“像我们学生就知道了，包含着合作团结，团结就是力量，然后规则意识，悄然无痕地贯穿在里面，除了基本的技能知识外，还有我们的情感目标。”
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值得一提的是，叶老师不但原创了很多游戏，还在课余时间制作了80多种4200多件体育教具。这间体育室里，都是他的宝贝。
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