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教师始终是被一个职称羁绊着 。 每到职称评审的时候 ， 符合条件的老师们都会多多少少放下手头的工作 ， 去为着职称的事儿争一争 。 这争什么？
因为教师的收入差不多都是和职称挂钩的 。 职称越高 ， 教师的收入就越高 。 在这样一个大的环境下 ， 谁会不在意职称的高低呢？尽管有那么一两个人说 ， 我不在意 ， 只要身体好 ， 多活几年 ， 比什么都强 。 道理是这个道理 ， 但是该争的还是要争——除非你真的没有了一点上进心！
而就是这样 ， 每年还是有许多教师都拿不到高级职称 。 僧多粥少 ， 这是永远改变不了的格局 。 许多老师就是已经超过了50岁 ， 也还是在中级职称上徘徊 。 年年参评 ， 年年没有机会评上 ， 人不免就会产生厌倦的心理 。 于是 ， 就有教师发牢骚说：自己要是拿到了高级 ， 就是让我去看大门 ， 我都愿意 。
拿到了高级职称 ， 你愿意去看大门吗？许多人或许会说 ， 看大门多简单 ， 也不用教书 ， 当然愿意了 。 其实 ， 到了现实当中 ， 恐怕没有几个人愿意这样做 。
【作文|“拿到了高级职称，去看大门，我都愿意。”如果是你，你愿意吗？】首先 ， 看大门这份工作并不轻松 ， 不是你想象的就是开门关门 。 学校明确学生早上7:00到校 ， 你至少得在6:40到岗；晚自习上到8:30 ， 老师还要迟20分钟才会离开 ， 你能在9:00下岗都恐怕要被领导批评 。
门卫你不要看着就坐在岗亭里 ， 但是却并没有什么离开的时间 。 你只要一离岗 ， 就会被领导发现 ， 谁让你就在校门口呢？而且门卫除了开门关门 ， 还要负责进出人员登记、通道卫生、收发快递等等琐事儿 。
而上学、放学是最累的活儿 ， 你还得注意来往的行人 。 如果真有什么不法分子来了 ， 你还得冲出去——这是你的职责所在啊 。
高级教师当门卫 ， 心理压力应该也是很大的 。 在不知情的外人看来 ， 你是没用 ， 被发配 ， 不然好好的一个高级教师看什么大门呢？而学校的老师心里也是不舒服的 ， 拿到了高级职称 ， 就连课也不上了 ， 还占着茅坑不拉屎 。 如此 ， 他们出来进出 ， 还能给你什么好脸色呢？
其次 ， 看大门直接影响到收入的高低 。 作为一名老教师 ， 拿到高级职称自然高兴 ， 工资上涨是必然 。 但是如果去看大门 ， 情况恐怕就有些不妙了 。
拿到高级的教师一般年纪都比较大 。 他们的职级工资也就七级 ， 而没有评
课时津贴没有了 ， 一课时20元 ， 就是带一个班语文 ， 一个星期6节 ， 一个月就少了差不多500元 。 现在 ， 已经开展了课后延时服务 ， 一个星期3节 ， 每节40元 ， 一个月就又少了差不多500元 。
还有30%的绩效工资 ， 它是向教学成绩倾斜的 。 高级职称绩效工资差不多是三四万 ， 没有教学成绩抹掉30% ， 最少也少了差不多1万 。 这样一算下来 ， 看大门还划算吗？
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