采访人员：“双减”实施，一个初衷就是强调提升课内教学质量，“在线辅导计划”的实施，从试点的情况看，会对课内教学产生怎样的影响？
余胜泉：教育要兼顾到每一个孩子，有些学生由于自身的条件和各种原因，会有些东西没理解，会有个性化问题解答的需求 。这时候就需要有兜底的辅导服务 。课外的补课逐步取消，体制内的供给就要跟上来，满足个性化的服务，给学生提供一个选择性 。
这样一种辅导可以推动线上线下相融合的区域整体教育生态的进化，线上辅导和线下课堂信息、数据衔接和贯通，由此可以打造虚实融合的教育生态，同时通过对学生提问数据的整理分析，提炼出各个学科、各个年级学生提问知识点的分布情况，有助于挖掘出学生的学科共性问题，为后续精准教学和学科教研提供支撑，通过“线上数据反哺线下教研”机制支持教师的精准教学、教研、专业发展，对提升课内教学质量也会非常有帮助 。
（本报采访人员 靳晓燕）
作者：光明日报
【在线辅导|“开放型在线辅导”来了，老师与学生做好准备了吗】(责任编辑：石玥_NS3913)
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