数学|“粗心”是借口吗


数学|“粗心”是借口吗

文章图片


发现一个有趣的作者 , 贼叉 , 著《不焦虑的数学》 。
在书城遇到了《不焦虑的数学》 , 随手翻看 , 作者文字风趣 , 配图搞笑 , 第一次发现这么轻松的谈数学 。
认真翻看了几篇 , 前几篇都是在分析孩子学习数学的各种问题 , 有小学数学类型题分析 , 有独到的解法 , 有知识有趣味 , 先码下 , 可以学习下 。

有一篇分析了孩子的“粗心”问题 , 作者直言“是个伪命题” 。
常听到家长给孩子解围 , 我家孩子就是太粗心了 , 他其实很聪明的 , 如果细心一点 , 肯定没问题的 。
好熟悉的话 , 可是考试没有如果 , 粗心错和不会错都是一样的结果 , 现实很残酷 , 高手都不会“粗心” 。
高智商的孩子很少见 , 对大多数家长来说 , 接受孩子是个普通人的事实 , 正视孩子的问题才能解决问题 , 而不是用“粗心”来给孩子台阶 。

那什么情况家长会说孩子是“粗心”呢 。
会做的题做错了 , 在计算步骤中出错导致的错误 。
这算“粗心”吗 , 根本原因还是学习不到位 , 数字计算错误会发现吗 , 会 , 会发现才是正确的做法 。

验算检查的重要性 。
对数学来说 , 做一遍再验算一遍是正确操作 。
孩子会说 , 我检查过了 , 都没错 , 可是老师还是判出有错 。
为什么呢 , 因为这两次验算都是他按着同一个思路进行求证 , 极有可能两次计算会碰到同样的问题 。
比如12*11=132 , 做题一扫而过可能算成12*12=144 , 写了个错误答案 , 验算时同样在想“哦 , 这是计算12的平方呢 , 144没错” 。
那怎么避免这种错误发生呢 , 那就是逆运算 , 乘法计算除法验算 , 其他同理 。
如果题量大时间紧张来不及呢 , 如何做到看一眼知对错呢 。
【数学|“粗心”是借口吗】那就需要记忆一些简单整除的性质:
能被2整除:尾数是偶数 。
能被3整除:各个位数上的数字之和能被3整除 。
能被4整除:末两位数能被4整除 。
能被5整除:末位数是0、5 。
能被6整除:同时能被2和3整除 。
能被7整除:末位数乘以2 , 所得的乘积与前面所有数字组成的数相减 , 若能被7整除即可 。
能被8整除:末三位数能被8整除 。
能被9整除:各个数位上的数字之和能被9整除 。
能被11整除:奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能被11整除 。
能被25整除:末两位数能被25整除 。
能被125整除:末三位数能被125整除 。
熟悉这些数字的规律之和 , 逆向验算验证准确度会大大提升 , 来避免同样的错误验算再犯 。
同理 , 学习了乘法的小学生也可以把百数平方表熟悉一下 , 能默写最好 , 除了个位数、整十数 , 需要记忆的就是百十多个平方 , 如果能背诵 , 对数学计算只有好处呀!

    推荐阅读