家长打孩子为何不说缺"父母德"？
几乎每一个人作为孩子的时候都被家长打过 ， 也几乎每一个父母都打过孩子 ， 同时也几乎没有人说家长"缺德" 。
作为奉行"孝文化"的国度 ， 几乎所有的人都天然地认为家长对孩子是无所保留的爱 ， 不管有些父母对孩子的控制近乎变态 ， 也没有人"敢"反驳这种控制是父母对孩子的"爱" 。 父母"打你是为你好"已经根深蒂固到了一种信仰不能质疑 。
所以我们见到有父母打孩子甚至虐待孩子 ， 往往也只是建议这些父母改变"教育方式" ， 而从来不去说这些父母道德败坏 。
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老师体罚孩子就说缺"师德" ， 问题出在哪里？ 老师体罚孩子或者羞辱学生在社会上却很容易被认为是缺德 ， 老师和家长在同一行为上遭遇到不同的对待 ， 这究竟是为何呢？
其实很简单 ， 在长期"天地君亲师"的文化传统中 ， 老师的专业能力如何家长爱孩子一样从来都没有被质疑过 ， 也不允许被质疑 ， 否则就是离经叛道大逆不道 。 可是体罚、羞辱学生这种明显不正确的行为总是要给一个合理的解释啊 ， 在老师的专业能力不能被质疑的前提下 ， 似乎"道德败坏"就成为了最好的"背锅侠" 。
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家长有食子的 ， 老师也有专业水平不够的 在现实社会中 ， 我们发现我们的家长并没有想象中的那么伟大 ， 虐待孩子、控制孩子的屡见不鲜 ， 甚至杀孩子也偶有发生；同样我们也发现老师也并非是完美无缺不可质疑的 ， 即便是教育观念、教学方法上不能胜任的也比比皆是 。 我们见过太多的老师问：不让打孩子怎么管？把教育当作"管教"的教育观 ， 把打骂当作有效的教育方法 ， 把考学当作教育的唯一动力 ， 这样的老师很多很多……即便这些现象存在有很多很多的原因 ， 我们老师完全可以做得更好 ， 也确实有很多老师做得很好 。
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教师体罚、羞辱学生被认为师德有瑕合适吗？【虹野|家长打孩子为何不说缺“父母德”？老师体罚孩子就该缺“师德”吗？】很多老师在见到一些同仁因为"体罚"（或许是过于严厉）而遭遇到惩罚 ， 这种归因到"师德"不端的惩罚不仅仅让老师利益受损 ， 还让老师声誉扫地 。 如果说专业水平不够、教学理念陈旧 ， 老师们尚可努力改进 。 如果说师德不断 ， 可以说是直接断了老师的职业之路 。
这种惩处 ， 让具有同样教育理念、使用同样教育方法但热爱教育、严厉要求学生的老师无从适应 。
明明很爱学生 ， 为何不能严厉要求呢？明明"不打不成器"为何不能动手呢？明明"知耻而后勇"为何不能批评和羞辱呢？或许这是看到体罚学生的老师被归因于师德不端之后这些老师的共同的心声 。
把"体罚"、"羞辱"学生归因于老师 ， 显然不能转变这部分老师的教育观念 ， 也无法提高这部分老师的教育方法 。 这样的惩罚其实已经丧失了惩罚的警示意义了 。
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要从专业的视角讨论那些羞辱、体罚学生的案例 即便过去的"不打不成器"、"铁杵磨成针"的教育方式一度是非常有效的 ， 可是在现在的班级授课制下起到的作用也是有限的 。 并且"批评"、"羞辱"、"训斥"、"体罚"其在教育中所起到的后果是非常不确定的 。
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