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众所周知 ， 学生学习每一个知识点当中 ， 都需要用我们的大脑记忆有关于知识点的重要信息 。 所以记忆能力对学生来说是非常重要的 ， 记忆能力强的学生 ， 自然学习效率要比其他学生高很多 。
无论是背诵课文 ， 全文默写 ， 还是对公式 ， 定理的掌握 ， 效率就特别高 ， 很容易在做题的时候 ， 马上对应知识点 ， 因为在大脑中已经形成了知识网络 ， 而记忆就像这个网络的脉络主干 ， 当你需要使用任何一个知识点的时候 ， 就能快速的在大脑中获取 。
所以对于学生来说 ， 如果提高自己的记忆能力 ， 自然而然就是起能起到事半功倍的效果 。 很多知识就不一定死记硬背了 ， 不仅能够理解 ， 而且在理解基础上也会记得特别的牢固 ， 这就是记忆能力强的最佳表现 。 那么如何提高我们的记忆能力？能够把我们所学的知识点快速的记住 ， 并且能够持续的保留呢？那么还是要用一些小方法 。1、时常要采用联想回忆的方法来记忆
其实我们在复习的时候 ， 如果仅仅光靠眼睛去浏览课本、参考书或者习题集并不够 ， 并不能形成一个长期的记忆效果 ， 而联想的记忆方式却能够加深我们对大脑的刺激 。 比如我们在背诵英语单词的时候 ， 如果死记硬背 ， 可能你花费一个小时的时间也只能背诵几个单词 ， 并且可能背完了就忘记了 。
但是如果用联想回忆的方法 ， 在背诵的时候分解单词或者把一些词语组合在句子里一起来记忆 ， 建议同学们合上课本 ， 回忆每一课的知识点 ， 实在想不出来的时候再去打开课本看一看 ， 这样你会记得特别的牢固 。
2、运用零碎时间来进行记忆的刺激
很多学生抱怨时间来不及 ， 但是你细分以后会发现 ， 每个人在一天中都有很多人零碎时间 ， 比如自己等车的时候 ， 下课的时候……零碎的时间累积起来也能够做很多事情 。 零碎的时间往往时间比较短 ， 所以用一些短期内需要强化记忆的知识点就会非常有效果 。
比如要求自己在五分钟内背下30个单词 ， 或者在五分钟内熟背课文古诗等等 ， 那么在这样短期时间的刺激下 ， 自己集中做一件事情会容易取得很好的效果 。 并且可以采用文理科交错的方法来转换思维 ， 比如自己做完数学题作业的时候 ， 就转换下背背单词等等 ， 这样释放大脑的疲劳 ， 提高活跃度 。
3、回顾课本进行复习的时候 ， 采用关键词记忆方法
复习课本是为了提升我们对基础知识的掌握 ， 一定要去紧扣课文中的关键词 ， 特别是一些文科学科关键词特别的多 ， 而通过关键词去连接每个知识点 ， 会有更好的效果 。 比如我们在学习某篇课文的时候 ， 把这篇课文先总结归纳成几个关键词 ， 关键词可以对应人物 ， 事件 ， 经过 ， 结果等等的要素 。 这样对应关键词去记忆 ， 会发现无论是背诵课文还是理解课文 ， 都会变得容易的多了 。
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