证书|人人持证!河南:原则上职业教育相关院校学生毕业时至少取得1个职业技能证书


证书|人人持证!河南:原则上职业教育相关院校学生毕业时至少取得1个职业技能证书
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图源:视觉中国
芥末堆文 河南省委办公厅、省政府办公厅近日印发《高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案》 , 提出到2025年 , 完成1500万人次职业技能培训 , 1050万人取得相应证书 。 全省持证人员总量达3000万 , 占从业人员的60%以上 。 力争全省技能劳动者全部实现持证就业 , 基本建成全国技能人才高地 。
按照上述文件精神 , 河南省教育厅、省人社厅联合发布《河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案》(以下简称《方案》) 。
《方案》明确 , 十四五期间 , 河南全省应用技术型本科院校、开展专科层次职业教育的本科院校、职业院校(以下统称“院校”)要普遍成立职业技能评价机构 , 面向本校学生和社会劳动者广泛开展职业技能培训和取证工作 , 到2025年 , 完成450万人次以上职业技能培训 , 330万人(含新增高技能人才135万人)以上取得相应证书 。
2022年底前 , 全省院校备案职业技能评价机构达到350所以上 , 培训人次达到110万人次以上 , 取得证书人数达到80万人以上 , 其中取得高级工及以上证书人数达到31万人以上 。
《方案》提到 , 各院校要引导学生在获得学历证书的同时 , 积极取得国家职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书等各类职业技能证书 , 掌握一技、多技之长 , 提升职业能力 。 原则上 , 学生毕业时至少取得1个以上职业技能证书 , 鼓励学生取得不限于所学专业的各类职业技能证书 。
开展职业技能评价机构备案工作
【证书|人人持证!河南:原则上职业教育相关院校学生毕业时至少取得1个职业技能证书】《方案》明确 , 各院校要成立负责技能评价工作的专门机构 , 完善技能评价制度和工作机制 , 确定技能评价的职业(工种) , 组建相应的专家、考评、质量督导人员队伍 , 加强设施设备及评价场地建设 , 根据自身评价需要和评价能力 , 申请备案面向本校学生(含在职教职工)的院校类职业技能等级评价机构 。
关于其他类职业技能评价机构的备案 , 《方案》指出 , 有条件的院校可按照省人社厅相关文件的要求 , 申请职业技能考核鉴定机构、面向社会人员的职业技能等级评价机构、专项职业能力考核机构 。
院校类职业技能等级评价机构 , 按照“谁评价、谁发证、谁负责”的原则承担主体责任 , 接受人力资源社会保障部门监管和教育部门的指导 , 纳入职业技能评价机构目录 , 实行动态管理 。 其他职业技能评价机构 , 按照有关规定管理 。
广泛开展各类职业培训 , 聚焦大数据、智能制造、家政服务等重点领域
《方案》指出 , 各院校要结合专业课程设置、实习实训条件、教师队伍等情况 , 认真梳理培训项目 , 广泛开展面向社会的各种职业培训 。
各院校要锚定制造业高质量发展主攻方向 , 强化战略性新兴产业引领、先进制造业和现代服务业协同驱动 , 聚焦大数据、软件开发、智能制造、国际贸易、现代物流、电子商务、生态环保、文化旅游、家政服务、医疗健康等重点领域 , 主动联系产业相关行业企业 , 积极开展定向、订单、定岗和学徒制培训 , 培训结束经考核合格颁发相应的职业资格证书或职业技能等级证书 。
地方所属院校要发挥区域内统筹各类培训资源的优势 , 重点面向农村转移劳动力、已脱贫劳动力、返乡入乡创业人员、农村致富带头人、城镇下岗失业人员和转岗职工等群体 , 广泛开展高素质农民培育和农村实用人才、农村二三产经营人才、农业生产人才等就业技能培训、创业培训 。

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