由于同级内部递增缓慢 ， 孩子在阅读的过程中 ， 其实不会意识到难度加大 ， 也不会产生心理负担 。
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3）知识点衔接中小学 ， 助力课内学习
2021新版《美国国家地理英语分级读物》在引进过程中 ，邀请了多位国内一线英语老师、教研专家 ， 用 中小学教材、“义务教育课程标准”与内容进行匹配 ， 整理出每一册涉及到的中小学词法知识、句法知识 ， 总结成知识表格 ， 放在每册书的封底 。
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在 第1级中会出现一些 简单的词法知识 ， 比如可数名词单复数形式、名词所有格形式、动词过去式变化、不定冠词的用法等 ， 一些简单的句法知识 ， 比如祈使句的用法、there be句型、一般现在时、一般过去式等 。
在 第2级知识点总结时 ，去除了第1级已经出现的知识点 ， 整理出每册新增学习内容 ， 比如词法知识中的形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等 ， 以及句法知识中特殊疑问句、选择疑问句、一般将来时等 。
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第2级《小熊猫》（Red Pandas）分册封底知识点总结
第3级的知识点总结分为3类 。第一类“主题词汇”与前两级一致 。
“词法知识”这一类在小学阶段已经基本学完 ， 因此在第3级中不再涉及词法知识的讲解 ， 而是增设了 “常用结构”这一类 ， 因为初中阶段的英语学习 更加侧重短语的积累和考察 。
另外 ，“语法知识”覆盖的知识点比“句法知识”更加广泛 ， 不仅讲解各种从句 ， 还涉及分词、不定式等知识点 ， 更加贴近初中阶段“义务教育英语课程标准”的教学要求 。
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（第3级知识点总结）
语法知识拾级而上 。
比如关于句子时态 ， 第1级一般出现的都是一般现在时 。
（来自第1级《嗡嗡嗡 ， 小蜜蜂！》Buzz, Bee!）
但第2级中 ， 第1册就会学习到一般将来时 。
（来自第2级《狐獴》Meerkats）
这些语法知识 ， 家长单独讲解会很枯燥 ， 孩子理解也困难 。 但是通过这套书 ， 孩子就能够在实际语境中进行掌握 ， 当孩子发现在课外阅读时能看到课内学过的内容 ， 会增加课外阅读的主动性 ， 动力更足！
4）更多功能性设计 ， 真正培养阅读能力
孩子会觉得“非虚构类”英文阅读题目做起来很吃力 ， 这 是词汇量和阅读方法两方面的问题 。 我们需要做到的是 ， 让孩子通过阅读 ，多接触多积累 ， 培养起“非虚构类”文本的阅读能力 。
为此 ， 2021新版《美国国家地理英语分级读物》 设计了很多原来不具有的实用栏目 ， 帮助孩子阅读 。
比如在每册书的最前面 ， 就总结出该册书中出现的“关键词” ， 配有照片和中文释义 ， 让孩子 解决专有词汇 ， 也能加深记忆 。
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在每册内文后汇总了全书出现的所有单词 ， 按字母顺序排列 ， 有音标和中文释义 。
孩子在阅读过程中 ， 不需要查字典 ， 就能完全解决掉生词的困扰 。 并且单词表 用不同的颜色 ， 区分出“课标词”和“非课标词” ， 学习有重点 ， 单词一目了然 。
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