作者：明 钺
《中华人民共和国家庭教育促进法》自1月1日起施行后 ， 全国多地法院陆续发出了第一张《家庭教育令》 ， 促进家长依法承担起对未成年子女实施家庭教育的责任 。
【教育|落实“依法带娃”，重在“促进”】重视家庭教育是中华民族的优良传统 ， 也有着深厚的社会文化和心理基础 ， 诸如“子不教 ， 父之过”“天下之本在国 ， 国之本在家”等等 ， 都是国人耳熟能详的古训 。 而今 ， 《家庭教育促进法》在经历了长时间的调研、探讨与修改后 ， 最终于去年第十三届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过 ， 充分体现了党和国家对于家庭教育的高度重视 ， 折射出了家庭教育并非“家事” ， 乃是关乎国家民族未来的“国事”的全社会共识 。
“如果把教育比喻成一棵树的话 ， 家庭教育是树根 ， 学校教育是树干 ， 社会教育是树冠 。 ”家庭教育是现代教育体系的基础 ， 但是长期以来 ， 对家庭教育的忽视逐渐显露出负面影响 。 譬如 ， 青少年犯罪问题的低龄化趋势明显 ， 犯罪率不断攀升 ， 缺乏关爱、管教不当是最主要的原因之一 。 虽然最高人民检察院发布的数据显示 ， 2020年未成年人犯罪数量有所下降 ， 批准逮捕22902人、提起公诉33219人 ， 但其却与新冠疫情防控形势关联较大 。 又如 ， 《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》数据显示 ， 2020年青少年的抑郁检出率为24.6% ， 其中轻度抑郁为17.2%、重度抑郁为7.4% 。 这些刺痛社会神经的数字 ， 大都指向了家庭教育的缺失 ， 忙碌的父母在做人做事上难以“言传身教” ， 更无力为孩子提供应有的家庭情感支持和和谐生活环境 。
在媒体报道的几个案例中 ， 我们可以直观地看到把“家事”上升为“国事”的必要性 ， 特别是进一步督促家长肩负起既有责任 ， 包括强制学习掌握教育子女的科学方法 ， 通过改变扭曲的家庭生态来帮助孩子健康快乐成长成才 。 江苏在年初发出了第一张《家庭教育令》 ， 即指出青少年犯罪人员的父亲没有切实履行好监护职责、疏于家庭教育 ， 在一定程度上导致孩子走上了犯罪道路 ， 责令其树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”的意识 ， 切实承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任 ， 并于规定时间地点接受家庭教育指导 。
不过 ， 正如有专家所言 ， 《家庭教育促进法》的“促进”两个字 ， 导向非常明确 ， 就是政府负有促进家庭教育的职责 ， 要去加重政府的职责跟义务 。 时代变迁、社会变革 ， 老一辈所熟悉的传统大家庭被现代核心小家庭替代 ， 东西部差距和城乡差距所造成的资源分配不平衡不充分 ， 都体现在了家庭教育水平不足上 。 通过将家庭教育纳入法律调整范围 ， 一方面可以解决父母们在教育孩子的过程中必须无师自通、自由发挥的状态 ， 另一方面也可以着重支持弱势群体的家庭教育需要 ， 通过倾斜资源、规范行业、明确责任、树立风尚来帮助孩童们健康成长 。 给家长以支持 ， 提供充分的政府、社会、学校各方助力 ， 共同改变家庭教育缺失在内外因素 ， 《家庭教育促进法》才能真正落实到位、凸显成效 。 （明钺）
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