|学生提升英语素养的建议
作为英语非母语国家的学生 ， 英语科目对相当多的学生来说都是一件困难的事 。
有相当多的学生都是在凭感觉学英语 ， 课上随大流 ， 读了一篇课文 ， 记了满书笔记 ， 好像听到了一些什么 ， 却什么也没学到 ， 放学回家再凭感觉写作业 ， 背了一些词汇和时态 ， 做阅读的时运用到一些看关键词 ， 找同义词 ， 看首尾句的技巧往往也能拿到及格的分数 ， 但是通过英语来提高排名 ， 就会比较困难 。
这是一件很正常的事 ， 在英语学习的过程中 ， 如果不能对知识内容进行梳理 ， 形成脉络 ， 那就很难培养一个人的英语素养 ， 这就像实践和认识的关系一样 ， 虽然我们能够从实践中得到感性认识 ， 但是感性认识是有待于深化到理性认识的 ， 同理 ， 一个人对英语的学习如果只局限于语感阶段 ， 也是远远不够的 。
【|学生提升英语素养的建议】那么 ， 学生如何提升英语素养呢
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首先 ， 把握课标 。
课标 ， 即课程标准 ， 是国家课程的基本纲领文件 ， 把握课标 ， 即把握这门课要讲什么 ， 目的是什么 ， 了解了这个 ， 才能有针对的学习 ， 老师上课当然不是随口乱讲 ， 都是按照教案来的 ， 这节课是预习课还是复习课 ， 重点是什么 ， 都是有明确标准的 ， 有的老师看似信马由缰 ， 想到什么说什么 ， 但是学生的成绩往往很高 ， 就是因为把课的内容融入进了讲述中上 ， 有的老师规规矩矩 ， 一板一眼 ， 但是不能在短暂的课程中完成教学任务 ， 只能讲到一部分重点 ， 结果自然大相径庭 。
其次 ， 多读好书
一些中英双语的英文著作 ， 不但对于写作 ， 阅读有帮助 ， 而且可以使读者的视野得以开拓 ， 但是有些英文作品 ， 其实也是有着语法错误的 ， 就像现在很多语文老师讨厌学生读网络文学作品 ， 其中当然不乏优秀作品 ， 但是有相当一部分作品 ， 语法错误相当严重 ， 很容易对学生形成误导 。
最后 ， 如果实在不行 ， 不妨以题为纲 ， 题海战术 ， 再归纳重点题型 ， 这虽然是最朴实的方法 ， 但却意外的有效 。
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