中小学校|要推进中小学生家门口入学 先要办好家门口学校

□熊丙奇
【中小学校|要推进中小学生家门口入学 先要办好家门口学校】广州市教育局等五单位近日联合印发《广州市普通中小学校建设标准指引》 , 对广州市普通中小学校的建设规模、建设内容及建筑标准等方面提出地方指导性标准 。 其中明确 , 小学服务半径宜为500米 , 且步行时间不超过10分钟 , 初级中学、九年制学校服务半径宜为1000米 , 且步行时间不超过15分钟 , 方便学生就近入学 。
这是为保障学生就近入学 , 所制定的中小学布局建设标准 。 我国《义务教育法》规定 , 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学 。 如果能实现小学生步行不超过10分钟、初中生不超过15分钟到校 , 那么 , 将节省学生上学、放学的时间 , 也减轻了家长接送孩子的负担 。
要真正让义务教育阶段学生实现就近入学 , 必须办好家门口的学校 。 当前的问题是 , 即便家门口就有学校 , 可由于办学质量不高 , 很多家长还是想方设法送孩子到距离家更远的学校 , 家长选择学校考虑的主要因素 , 不是就近而是更好 。
另外 , 由于事实上存在的义务教育办学质量不均衡问题 , 我国各地还在推进“多校划片”政策 , 即把热门学校和相对薄弱学校划在一个学区内 , 实行“多校划片”入学 。 “多校划片”入学政策得到舆论的普遍支持 , 认为可以降低学区房的择校功能 , 家长即便在热门学校附近买房 , 孩子也未必能直接进入这所热门学校 , 而是要根据电脑摇号而定 , 这同时也给片区内的其他学生 , 有进热门学校的机会 。
这也意味着即便家门口就有“就近入学”的学校 , 但只要实施“多校划片”政策 , 就有可能要到远离自家三四公里的片区内的小学或初中读书 。
要真正做到就近上家门口的学校 , 就需要切实推进义务教育均衡 。 目前实施的“多校划片”只是过渡性措施 , 要在实行“多校划片”政策基础上 , 通过学区内教师制度化、常态化交流轮岗 , 缩小学校与学校之间的办学质量差距 。 在学区内所有学校办学质量实现基本一致后 , 就可实行“单校划片”就近入学 , 缓解家长的择校焦虑 。
建设新的小学和初中 , 除了要根据社区适龄学生数 , 按照建设标准进行科学布局外 , 还需要按照均衡思维 , 建设高质量的标准化学校 , 不应再有引进优质资源办所谓名校的思维 。 近年来 , 国内不少地方在举办新学校时 , 都突出引进名校办名校(民校) 。 去年9月1日 , 新修订的《民办教育促进法实施条例》实施 , 其中明确规定 , 实施义务教育的公办学校 , 不得举办或者参与举办民办学校 , 公办学校举办或者参与举办民办学校 , 不得利用国家财政经费 。 因此 , 公办名校举办民办义务教育学校这种“公参民”模式 , 不但要被清理 , 更不允许再新建这类学校 。 公办名校办公办学校 , 也需要避免强化所谓“名校”的提法 , 因为这是和推进义务教育均衡、义务教育阶段不得设重点校的法律精神有所背离的 。 在某个地区引进优质资源建名校 , 往往带来的是房产中介炒作新的学区房 , 以及刺激原有社区居民的择校焦虑 。
所有义务教育阶段的学校 , 都应该按统一标准建设 , 保障所有学校有相当的办学条件 。 在此基础上 , 进一步落实和扩大学校的办学自主权 , 激发学校的办学活力 , 提高每所学校的办学质量 。 这样 , 家长就不会再有择校诉求 , 而乐于选择家门口的学校 , 由此实现家门口的就近入学 。 (作者是知名教育学者)

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