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除了线上互动互学之外，学校努力搭建平台，组织“两区一校”的走访式研学。七里娃在鹿鸣随班学习之旅、“两区”学生共上青少年宫拓展课、同游水亭门等；鹿鸣娃暑假七里校区研学之旅、鹿鸣娃参加七里校区“笋芽儿嘉年华”……
推进“教共体”建设，正是要推动城乡学校共同发展、优质均衡，促进乡村学校质量提升与特色化发展。截至目前，我市新增共建型、融合型义务教育城乡教育共同体结对学校（校区）60家，开展同步课堂教学767节次，网络研修428次，线下教研176次，完成教师交流52人。
教育发展“好”无止境。下一步，衢州将紧紧围绕教育现代化先行市和四省边际共同富裕示范区战略目标，加快推进衢州教育现代化发展步伐，以教育的高质量发展推动经济社会的高质量发展。
采访人员：翁倩倩 周立娇
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