近日，成都各中小学陆续迎来“双减”后首个期末考。根据相关要求，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。不用纸笔，如何进行期末考？考试难度如何？家长如何了解学生的学习情况？据采访人员了解，期末考试不答卷，各个学校通过趣味闯关、游园活动、综合测评等方式，开展了小学一、二年级特别的期末考。
盐道街小学得胜分校
游园闯关 趣味无限
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盐道街小学得胜分校为小朋友们准备了一场星球闯关游园活动。据悉，本次星球闯关活动共七关，分别为：汉字星球、美文星球、乐读星球、书香星球、乘法星球、测量星球、购物星球。
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汉字星球、美文星球、乐读星球、书香星球对应语文学科，需要小朋友们现场将生字正确的发音读出来，抽到的课文流利地背诵出来，将自己一学期所阅读过的课外书大声地向老师和同学们分享。在乘法星球里，孩子们需将转盘上的幸运数字乘法口诀流利地背诵出来。在测量星球环节，小朋友们纷纷化身小小测量家，将抽到的物体先口答单位，再拿上尺子精确地测算出物体长度。“比起课堂上的‘说教’，孩子们更喜欢这趣味无限的闯关活动。这充满童真童趣的活动，让小朋友们收获了知识，更开启了对后续学习的美好憧憬，也让双减政策真正落地。”
龙泉五小
将学科重点融入游戏项目中
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龙泉五小以“森林大冒险，萌娃来闯关”为主题，开启了一二年级学生的期末评价活动。据悉，此次活动分为“学会交流、学会思考、健康生活”三大模块，共有9个项目，涵盖了语文、数学、音乐、体育、劳动等学科的学习重点。
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在学会交流模块，通过拼音连连看、经典课文诵、自由表达秀、小小故事会、小小朗读家等游戏项目，锻炼和考察学生读书、识字、朗读、积累、表达等语文素养；在学会思考模块，则是通过口算小能手、操作小达人、算理我在行、妙解小问题等环节，融入了口算、口诀、图形、算理等数学知识；在健康生活模块，学生则是可以在体育和音乐两项中自主选择一项完成。
成师附小万科分校
创设真实情境，开展跨年级、跨班级走班评价
成师附小万科分校把“期末考试”设计成了一个大型“闯关”项目。一年级以适应教育为出发点，以“森林学院，萌娃乐交友”为主题，二年级以我国即将在虎年举办的冬奥会为真实情境，把主题定为“萌虎迎冬奥”。在一二年级教师全员参与、全科协作下，提炼各学科过程性评价之外的素养测评点，学生在“大综合”项目完成进程中，使学科核心素养、综合素养，跨学科的学习与评价自然发生。
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本次“大综合”学评活动将6年级学长学姐融入评价过程，创新实施跨班级走班、跨年级互助的评价样态。他们有的做教师现场评价的“助考官”，有的做疏散引导的“指挥官”，有的做复试指导的“参谋长”……他们在助力低段学生完成评价的同时，也自然实现该学段自身的综合素养评价。
成都市娇子小学
过程性+综合性，指向学科核心素养
成都市娇子小学以“学在其中，乐在期终”为主题，抓住“乐”字玩转语文、数学期末评价新方式。学校结合教材、学情、校情设计学生学习评价内容及标准，采用过程性+综合性的方式，指向学科核心素养进行评价。过程性评价侧重学习习惯的培养，从学期初就开始记录学生的学习态度、作业完成及课堂表现情况，做到即时评价；语文学科关注言积累与阅读表达素养，数学主要包括计算、动手操作，每学月开展一次学科争章活动，获得查字典能手、故事大王、小小计算家等不同星章，评价结果以星级呈现，学生可以多次测试记录最好结果，“乐学”在其中。
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