周亮 封面新闻采访人员 苏定伟
１月10日，四川蓬安县相如一小一、二年级学生迎来了“双减”政策实施以来的首次期末检测。与以往历次期末检测不同的是，本次检测以一场趣味智慧“大闯关”挑战的形式进行，通过无纸笔测试活动评估学生在德智体美劳各方面的进步与成长。据了解，按照教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。
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本次期末“大闯关”涉及多门学科，也体现了多种能力的综合评价，更加关注学生思维、体能、心理等核心素养的形成。采用一对一的个性化评价方式，其中语文素养评价注重考察学生识字、诵读、表达等综合能力，设置了“拼音小能手”、“识字小达人”、“朗读小超人”、“表达小明星”等关卡；数学素养的评价则注重考察学生的数字敏锐性、基础数学运算和思维能力，设置了“口算小达人”、“操作小达人”、“辨认小达人”、“购物小达人”等四个模块。
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当天上午，学校还邀请了部分家长志愿者全程参与了活动，成为“减负增效”的亲历者，他们都积极评价学校在“减负增效，实践提质”活动中进行了有效地创新，认为既能让孩子学习知识，又能激发孩子们的兴趣，是一项非常高效有趣的实践活动，真正是“双减”政策落地有声。
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“本次活动，我校改变了传统的学业评价方式，采用学科与活动结合的新方式，充分展示了孩子们在‘五育融合’和‘双减’背景下的学科综合素养，同时这也是我校贯彻实施减负提质，高效落实‘双减’政策的又一次成功实践，”相如一小校长蒋伟说。
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