学生要想改变英语偏科的问题 ， 学习方法要正确基础知识要扎实
学生的英语会出现偏科 ， 有一部分是因为学生的基础没有打好 ， 和学生的基础不牢固是有直接关系的 ， 学生想改变英语偏科的问题 ， 对于课本上的基础知识要掌握得扎实 。
老师让背诵的重点单词、句子和词组等学生一定要记得去背 ， 背的时候学生不要死记硬背 ， 要理解后 ， 再进行记忆 。
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要多做练习题
学生在学习英语的过程中 ， 除了基础的知识要背 ， 另一个一定离不开的就是做题了 ， 学生在课后要多做练习题 。
只有学生做的题变多 ， 见识到的题型多了 ， 学生对于不同的题型达到了相对熟练的程度 ， 那学生做题的正确才会不断地上升 。
平常要注意积累
英语学习英语的时候 ， 平常还要注意积累的问题 ， 对于做题中出现的高频语法和知识点 ， 学生一定要重点进行标记 ， 或者整理到笔记本中 。
学生想改变对于英语的这一情绪 ， 该怎么做？学生想改变对于英语的这一情绪 ， 还是需要先改变学生的心态 ， 要先培养学生对于英语学习的兴趣 ， 老师和家长要引导学生要从学习英语的过程中发现乐趣 。
学生在感受到了学习英语的乐趣之后 ， 对于英语的这一情绪 ， 就会适当减少 ， 学生对于不同科目的学习兴趣都是可以从不断培养中而得到改变的 。
笔者想说：学生对于英语会有这么大的情绪 ， 也是和不同原因有关的 ， 其中最主要的原因还是在学生学习英语的意义上 。
有不少学生觉得英语是不实用 ， 别的学科学完之后 ， 在日常的工作和生活中还会用一下 。
而英语学完之后百分80％的人都是用不上的 ， 那就会出现学生在学完了之后 ， 长时间用不用最后把英语还回去的情况 ， 但学生要明白的是 ， 英语好未来是一个很好的加分项 。
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