中国教育报-中国教育新闻网讯(采访人员 潘玉娇)日前 , 江苏省教育厅正式印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》和《江苏省义务教育学校考试管理规范》 。
《作业管理规范》共包括16条措施 , 从坚持育人导向、发挥诊断功能、降低考试难度、精选作业内容等方面提出了明确要求 。 《作业管理规范》强调 , 教师要严格准确把握作业难度 , 确保不超课程标准要求和教学进度 。 要根据不同类型的作业 , 让学生多阅读、多合作、多探究 , 以解决问题为指向 , 培养学生的自主学习和实践创新能力 。 要遵循学生身心发展特点、学习规律及“轻负担、高质量”的要求 , 依据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力 , 设计合理的作业形式 。 要尊重学生并赋予家长对学生作息调控的权利 , 如果学生身体和家庭有特殊情况 , 或当天作业影响到学生睡眠 , 学生或家长可以向老师申请后补做或免做 。
在考试的功能与定位、命题与研究、组织与实施方面 , 《考试管理规范》强调除初中毕业学生学业水平考试外 , 不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试 。 除国家和省义务教育质量监测外 , 各地不得以质量监测名义变相进行区域性统测统考 , 不得针对小学各年级和初中非毕业年级组织区域性、跨校际的考试 。
【潘玉娇|江苏发布义务教育学生作业管理规范和学校考试管理规范】在考试结果与使用、监管与保障方面 , 《考试管理规范》提出了6个“不”和2个“加强” 。 即考试结果不排名、不以任何方式公布 , 不得在各类家长群传播;不得按考试结果对学生进行分班、分层、调整座位;不得把考试作为评价学生的唯一方式 , 不得把考试结果作为评价学生的唯一依据 。 加强考试监管与督查 , 对给学校下达升学指标 , 简单依据考试结果评价学校和教师等错误做法 , 要追查问责;加强考试条件建设与保障 , 在经费、人员等方面切实为提升考试管理质量提供保障 。
作者:潘玉娇
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