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从去年暑假开始我国义务教育阶段的教育 ， 实行了“双减”政策 ， 取得了显著的效果 。
许多学生终于从巨大的课业压力中走了出来 ， 无效学习的时间被大幅度削减 ， 学习效率相应来说也得到了提升 。
没想到 ， 就在此时 ， 高中阶段的教育要要实行双减政策后的“新规” ， 高三学生的复习时间将会被严重限制 。
这时候高三学生和家长都慌了 ， 马上就要模拟考试了 ， 大家都在积极备考 ， 这时候要控制复习时间 ， 学生家长开始着急了……
限制高考生时间 ， 究竟为何？为什么突然在这个时候提出要限制高考生的复习时间呢？事实上 ， 这跟我们长期以来畸形的“高中教育”有着不可割裂的关系 。
在旧高考的时代 ， 大家都什么时候分文理科？有的是高二上学期才分 ， 有的是高一下学期分 ， 更过分的刚上高一就分文理科 。
为什么有些学校要这么早分文理科？目的就是要赶进度 ， 备战高考 。
因为高一学九科和高一学六科 ， 差距还是挺大的 ， 如果高一就能分好文理科的话 ， 学生能进一步的抓紧时间积极备考 ， 能在高考前两年“赢在起跑线”上 ， 这样学校的升学率就有保障了 。
这样许多学校高一上学期恨不得就要把高中必修课程全部讲完 ， 然后下学期再讲选修 ， 快的话到高二上学期就能进入高考复习阶段 。
当别的学校还在讲新课的时候 ， 我们已经开始高考复习了 ， 我用两年的复习时间拼你一年的复习时间 ， 我还不信没有升学率？
就这样大家都想快点讲完课程 ， 于是争先恐后的在高一、高二赶进度 ， 争取能多出一些时间 ， 来给学生安排高考复习环节 。
也由于新课标的内容相对较少 ， 大家赶一赶 ， 到高二下学期都能进入复习阶段 。 自从开始了统编版教材之后 ， 老师们发现 ， 再这么赶就有些“欲速则不达”了 。
【高考|双减后再添“新规”，高三复习时间被严格限制，学生家长着急了】因为内容太多了 ， 讲的太快 ， 根本没有任何效率 ， 学生们都听不懂 。
其实这就是为了应对赶进度而实行的手段之一 ， 为什么要限制时间 ， 就是为了要抵制这种急于求成的风气 。
统编版教材出炉 ， 难坏了学生和老师2019年 ， 统编版新教材全面替代新课标版教材 ， 这也就意味着从2007年开始 ， （有些地区2004年就是新课标教材的试验地）纵横十几年的新课标版教材就此落下帷幕 。
至于统编版和新课标哪个好？大家众说纷纭 ， 但对于今年参加高考的学生来说 ， 由于没有学过新课标 ， 所以他们也没有发言的资格 ， 但是学生们还是能感受到高中课程的“繁多” 。
作为老师两版教材的差异 ， 他们最有发言权 ， 统编版教材的内容比起新课标是明显增多 ， 不仅必修要比之前多 ， 而且这一次还没有了选修 ， 改成了选择性必修 。
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