南宁市兴宁区兴宁中学全面落实《教育信息化2.0行动计划》要求，以“第一课堂”为主阵地，各学科全面开展“智慧课堂”，深入推进教育信息化2.0进程，加速信息技术与学科教学深度融合，在提高教师信息化意识和实践能力、提升学生学业质量和信息化素养方面取得显著成效，形成了具有特色的信息技术与学科教学深度融合的教学模式。
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兴宁区兴宁中学老师开展智慧课堂教学，学生可通过平板工具实现与老师互动（学校供图）
采用智慧课堂提高课堂效率
智慧课堂是一款以提高教学效率，提升教学质量的整体教学系统，让高效备课、互动课堂、高效训练三大环节无缝对接，不仅可满足应试教育对于高效训练的需要，也可满足素质教育所需要的时间和空间，代表了教育信息化发展的方向和趋势。
兴宁中学采用智慧课堂教学方式提高课堂效率。为保障智慧课堂有效实施，去年秋季学期开学初，学校对老师和学生开展智慧课堂集中培训，提高教师智慧课堂应用能力和学生自主学习能力，初中部师生很快熟悉了平台操作，并结合自身学科特点总结出适合自己使用的功能，智慧班级实现常态化使用。
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兴宁区兴宁中学老师开展智慧课堂教学，学生可通过平板工具实现与老师互动（学校供图）
在课堂教学中，初中部各科老师运用智慧课堂的模式，通过平板工具的屏幕广播、随机抽取、抢答、截图发送等操作教学功能，实现师生间零距离互动交流，帮助老师们更加合理地利用课堂时间，调节课堂氛围，增强学生的互动性和积极性，引导学生自主讲解作答内容，真正地将课堂交给学生，进一步提升了教学效率和教学效果。
探索新的教学模式开启教学新样态
兴宁中学通过智慧课堂的运用，在教学上取得了初步成效。通过课堂作业练习人人做，教师更好地了解学生，更有针对性地完成教学任务。老师课中教学资源保存至学习记录，方便学生课后复习，家长借助学习记录，有方法地辅导孩子作业。在“双减”背景下，智慧课堂有利于减轻学生作业负担，对课前、课中、课后回答错误的习题自动收录到错题本，供学生后期攻克错题。智慧课堂提供一流的网络环境、优秀的教师队伍、先进的管理模式，有效提高教育教学质量。运用智慧课堂后，兴宁中学的老师们一致认为，智慧课堂不仅激发了学生的学习兴趣，也为老师提供了丰富的教学资源，促进了课堂教学的及时评价，便于老师对全班学生的知识掌握进行精准分析。
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兴宁区兴宁中学老师开展智慧课堂教学，学生可通过平板工具实现与老师互动（学校供图）
下一步，兴宁中学将通过智慧课堂探索新的教学模式、更新教育理念、变革教育方式，促进学生全面而有个性的发展，以创新性举措提高课堂教学质量和学生学习热情，以智慧校园的建设助力学生学习。此外，以智慧教育服务体系为支撑，提升优质教育资源的供给服务能力，实现优质资源精准覆盖，为“品质教育学在南宁”贡献力量。
【学生|用平板上课？南宁这所学校打造智慧新课堂！】来源：南宁晚报·南宁宝客户端采访人员黄颖 通讯员王玉琴
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