“我拔的萝卜是圆的 , 和你的长萝卜不一样!”“我拔的这个好小啊 , 但是好像人参……”在重庆两江新区星湖学校的“开心农场”里 , 师生一起种下的萝卜迎来了丰收 。 临近期末 , 孩子们领到的不是试卷和作业 , 而是一项特别的任务——拔萝卜 。
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星湖学校的同学们在“开心农场”里拔萝卜 。 (采访对象供图)
星湖学校的“开心农场”位于教学楼楼顶的空地上 。 老师们在这里开辟出一片农场 , 由每个班级“承包”一片地 , 用于开展劳动教育课程实践活动 。 “同学们从小生活在城市 , 平时都吃过萝卜 , 但大多没有见过萝卜的生长过程 。 ”校长张先彬说 , 他提议将“拔萝卜”作为本学期的期末作业 , 得到老师们的支持和同学们的欢迎 。
老师和同学们卷起袖子 , 大家分工合作 , 将拔出来的萝卜装进箩筐里 , 比拼哪一组拔得又快又好 , 现场充满了欢声笑语 。 “这学期我们见证种下的萝卜慢慢长大 , 今天又自己动手拔萝卜 , 好开心!”9岁的陈立勋用力拔出一个大萝卜 , 得意地展示起来 。
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同学们在晾晒萝卜干 。 (采访对象供图)
丰收的萝卜很快装满了箩筐 , 接下来的环节是称萝卜 。 “把秤砣微微移动一点 , 让秤杆保持平衡 , 看上面的刻度就知道这个萝卜有多重了 。 ”在老师的指导下 , 孩子们学习使用传统的杆秤给萝卜称重 。 三年级的岳思辰运用课本上的数学知识 , 飞快地完成换算:“一斤二两 , 一斤是500克 , 这个萝卜有600克重!”数学老师胡燕说 , 称萝卜不仅是复习课堂上学过的计量知识 , 也让孩子对身边日常物品的重量有了更具体的感知 。
辛勤的劳动后 , 当然要尽情地享受自己的劳动成果 。 同学们走进学校食堂 , 在老师的帮助下对萝卜进行简单加工:有的将萝卜切成条状 , 晾在绳子上风干 , 准备做成萝卜干;有的将萝卜切成大块用来炖汤 , 或切成细丝做一道可口的凉拌菜 , 品尝亲手制作的美味 。
萝卜不仅是美食 , 还能做成艺术品 。 在另一个班级里 , 老师带着学生们做萝卜雕刻 。 孩子们开动奇思妙想 , 就地取材 , 用白萝卜、胡萝卜、紫萝卜搭配 , 雕刻拼贴出漂亮的图案 。 惟妙惟肖的小鸟、颜色绚烂的花朵……现场俨然成了一场小小的期末艺术作品展 。
【考试|不做试卷做劳动,这群小学生的期末“考试”是拔萝卜】“拔萝卜不仅仅是一项劳动体验活动 , 还融入了对语文、数学、科学、美术等多学科知识的运用和考查 , 锻炼孩子们的动手能力 。 ”张先彬说 , “双减”后的首个期末考试季 , 学校希望用这种走心的作业取代考试 , 帮助孩子们享受学习乐趣 , 收获更多成长 。 (采访人员柯高阳)
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