丰富的考试场景、情境化的试题创意 ， 给老师们提出了教学能力提升的新要求 ， 这场考试既考察了学生 ， 其实也是对老师的一场考验 。
西樵中心小学校长刘凤珍认为 ， 跳出试卷来进行综合测评 ， 对老师的教学综合素养要求会更高：“出题、想形式 ， 都很考验老师们对教材的熟悉程度和对教学目标的掌握 。 教材重点在哪里？知识需要怎样检测才能达到考察目的？怎样让学生在游戏中提高综合素养？这些都是值得我们去思考的 。 ”
“对一二年级学生的考察 ， 我们不强调结果 ， 而是注重平常教学中的观察反馈 ， 比如学生课堂表现、回答问题质量等 。 低年级阶段 ， 学校教育核心任务是保护天性、引发学习兴趣 。 ”南海教育发展研究中心副主任程益贵表示 ， 在“双减”政策下 ， 学校更加倡导新的学习方式 ， 与之相应的教学方式和考察方式也在发生变化 ， 学校不再“唯分数论” ， 更多孩子在科技创新、艺术体育等方面发挥着自己的特长 。
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来源：珠江时报
文：珠江时报全媒体采访人员 罗炽娴 通讯员 陈善炀 熊兴旺 梁丽霞 刘咏梅 陈韵滢 ， 图片由通讯员提供
【西樵|南海小学生的期末“考试”，这次太不一样了！一起去瞧瞧→】编辑：雷彬
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