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既然跟分数和绩点有关 ， 那么就不可避免存在争议 ， 有的是老师对学生感到失望 ， 就像前段时间哈工程航建学院李教授怒而解散微信群称与学生“江湖不见”那样；有的是学生认为老师的评分存在偏颇 ， 比如下面的这种情况 。
近日 ， 河南某高校某年级的一门公选课程公布了考试结果 ， 一名学生小张（化名）平时没落下一节课 ， 但由于笔试成绩太不理想 ， 最终没能及格 ， 向老师申诉 ， 于是就有了老师在群里被学生“围攻”的一幕 。
从聊天记录看 ， 负责这门课程的张老师就小张的申诉做出解释：由于小张交上来的作业内容太差 ， 虽然满勤了 ， 也快要及格了 ， 但还是没办法给他加分到及格 。
没想到 ， 那位申诉的小张同学早已失望退群 ， 其他同学向张老师告知这个情况 ， 然后代表小张同学“问候”张老师 。
这时 ， 一个学生发言 ， 认为老师这样的做法太严苛了 ， 建议以出勤情况来打分 ， 给“那些听课的打高分” ， 给“不听课的打60分70分80分90分”就行了 。 但实际情况是 ， 有一些从来没上课的、没来考试的居然和考试的上课的一样不及格 ， 太不公平了 。
此话一出 ， 其他学生纷纷“附议” ， 表示张老师对待学生的态度很有问题 ， 脾气不好 ， 个别学生还把老师的母校也一起来出来“讨伐”……
最后 ， 张老师说了一句“对一些言论我就不回复了 ， 大家可以自己看看” ， 然后把群设置为“全员禁言”状态 ， 避免学生们继续“开嘴炮” 。
这件事情本身并不复杂 ， 就是学生对课程最终的成绩不满意 ， 认为不公平 。 但“不公平”的理由似乎有些牵强 ， 要老师主要以出勤情况来评分 ， 课程作业只占小部分 ， 怎么看都不符合规矩 。
他们质疑的理由 ， 是有些同学明明全勤了、参加考试了 ， 却偏偏跟那些从来不上课的、不参加考试的学生一样不及格 。 理由看似很充分 ， 其实也很“搞笑” 。
不可否认 ， 满勤的积极态度精神可嘉 ， 所以老师也在平时成绩上给出了高分 。 但课程的学习效果如何 ， 说到底还是要以个人能力也就是考试成绩为主 ， 如果都以出勤情况来决定一门课程的成绩高低 ， 那学这门课程还有什么意义？如果其他课程、社会上各行各业的工作都这样是“重在参与” ， 还要个人能力干什么、读大学还有什么意义？
至于有些学生为“懒学生”的竟然跟“勤学生”的成绩差不多感到忿忿不平 ， 这样的心情可以理解 ， 但现实就是这么残酷 ， 有些人天资聪颖 ， 学起来毫不费力 。 有什么办法呢？只好自己更加努力了 。
总的来说 ， 笔者认为这件事情原本不应该引起这么激烈的讨论 ， 无论什么时候成绩都应该以个人的能力和实力为主 ， 态度起到辅助作用 ， 既然天赋比不过别人 ， 那么就更加努力 。
【考试|课程考核不及格，河南一大学生愤而退群，老师在群里被“围攻”】对此 ， 你怎么看？欢迎在下方评论区留言 ， 分享一下吧！
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