对于这样的怪异现象 ， 现代社会的大部分人应该是见怪不怪了 。
其实这样的现象并不少见 ， 出现的原因往往是因为幼儿园时期知识的稀少 ， 与高年级知识的繁多的明显对比 。 孩子没有有意识的去控制自己的时间 ， 规划自己的学习 ， 提高自己的学习效率等等 。
其他是因为幼儿园中孩子的优秀 ， 往往是很容易得到的 。 就打比方 ， 幼儿园得到的奖状含金量往往没有高年级时得到的那么大 。 幼儿园中所给的奖章 ， 奖励是十分频繁的 ， 老师们往往是想给孩子更多的鼓励 ， 导致这样现象的出现 。 这也并不能说老师做的不好 ， 对于幼儿时期的孩子 ， 我们确实应该去给予更多的鼓励 。 所以进入高年级 ， 孩子们更多的是无法接受与幼儿园时期的优秀产生的落差 。
还有一点是老师对于学生的管理 ， 在幼儿园中一个班最高人数大约有二十来个人 。 但在高年级却不一样 ， 一个班常常出现40个人 ， 50个人 。 对于这样一个基数 ， 老师是很少有时间去管理的 ， 一般上完课下课就走 。 不会选择去开导孩子 ， 或者说帮助孩子 。 老师更多记住的是学习好的同学 。 也会多多关注学习好的同学 ， 对于学习不好的同学更多是忽视 ， 尽管学习不好的同学 ， 可能在幼儿园中很优秀的老师也不会知道 。
这样的现象所带来的反思 ， 应该是家庭教育的重要性 ， 当老师没有时间去开导 ， 教育孩子是家长的话语往往是那么的重要 。 家长选择去疏导孩子的情绪 ， 开发孩子的思维创造能力 ， 指引孩子去有效的规划时间 。 这些都是家长应该做的 。
总结：对于产生这样的现象大家有什么看法？
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