夜间 ， 杨子悦又开始画画 ， 她的笔下是这样一幅图景——因受慑于“病毒”的“威力” ， 全家人都被迫留守家中 ， 而在房间之外 ， 一瓶注射器的针头正对着病毒团“狠扎” ， 寓意“消灭病毒” 。 年少的女童 ， 正在用充满童趣的方式 ， 贡献着防疫抗疫的力量和决心 。
线上教学
线下教学暂停 ， 线上课程的录制、教研已紧锣密鼓地打响
“停课不停学”——深圳师生 ， 正在重启这个曾经耳熟能详的词汇 。 线下教学暂停 ， 但线上课程的录制、教研已经在紧锣密鼓地打响 。 为了让学子居家期间保持学习动力 ， 为了下学期开课的不时之需 ， 龙岗、罗湖教师们开始精心准备线上课程 。
有些学校情况比较特殊 。 “我们面对的是中重度智力障碍的学子 。 ”深圳市龙岗区特殊教育学校二年级班主任王今介绍道 ， 针对“特殊”学生 ， 学校教师准备的线上课程有更精细的设计 。
“我们把‘七步洗手法’和‘如何戴口罩’都做成了精美的动画 ， 分解成简易的步骤 ， 让孩子能够很快模仿” ， 王今介绍 ， 学校上传的《生活居家适应劳动课程包》中 ， 有专门针对防疫、居家劳动的章节 ， 由学校老师亲自充当“主播” ， 用甜美声音和缓慢语速 ， 一字一句地教给孩子们 。
此外 ， 在疫情防控常态化的时态下 ， 龙岗区特殊教育学校教研团队为线上教学进行了诸多探索 ， 并整理出了绘本阅读微课资源包 ， 绘本资源包内容包含导读单、视频和作业单三大板块 ， 分为语言表达、艺术休闲、社会、健康四个领域 ， 每个领域又划分低中高三个年段 。 学校还给家长们推送一周的教学计划 ， 包括生活语文、生活数学、心育绘本、绘画手工、运动保健等几大教学部分 ， 每个部分都以文字、图片、音频、视频等等形式穿插 。
疫情居家期间 ， 新鲜热辣的线上课程始终陪伴着学子们 ， 老师的容颜和声音仍在学子的电脑中传输 。 “我们就是想塑造一种氛围给到孩子们——老师们一直都在身边 ， 始终没有离开 ， 始终陪伴着他们 。 ”王今说道 。 一条网线 ， 链接了“隔空”的陪伴；一份情怀 ， 串联了教育的大爱 。
统筹：南都采访人员 周正阳
【电话|面对疫情“第二考场”，深圳教育工作者们这样做】采写：南都采访人员 周正阳 王童 谢粤蕾
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