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关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
期末考试结束后 ， 不管语文考得如何 ， 家长收到成绩单的那一刻 ， 都需要平复心情 。 很多家长和小岛老师说 ， 学校也不会明确告知家长具体的成绩 ， 也看不到试卷 ， 小学低年级阶段 ， 基本都是用优和良代替 。 作为语文老师和班主任 ， 学期末的重任也不再是改卷子了 ， 而是写评语 。 各式各样的期末评语模板 ， 也成为班主任老师的必备 。 一个学期的结束 ， 家长们肯定要全面了解孩子的学习情况 ， 除了成绩 ， 更多的是我们要学会和孩子相处 。 没有成绩单和排名 ， 亲子关系就一定能好吗？根据家长们的反馈 ， 似乎并没有太大的改变 ， 情绪上的控制 ， 辅导经验的分享 ， 寒假的学习计划 ， 都需要家长去处理 。 收到语文成绩单的那一刻 ， 家长打算怎么做呢？
对于家长来说 ， 语文成绩的好与坏 ， 并不是最难去处理的 ， 因为成绩不好 ， 还有补课来挽救 。 哪怕现在因为双减 ， 寒假没有了补课 ， 家长也能找到一些补课的渠道 。 甚至给孩子找名师一对一补课 ， 成绩差不是问题 ， 问题是家长的心态容易崩了 。 考前家长发愁辅导 ， 考后家长发愁补习 ， 家长面对孩子的学习问题 ， 总是无解 。 尤其是在收到成绩单的时候 ， 老师写的全是赞美怎么办？老师写的全是批评怎么办？从老师的评语上看不出孩子的问题 ， 为什么语文只考70分？为什么老师不写给家长的辅导建议？家长的问题来自并不平和的心态 ， 怎样轻松处理好亲子关系 ， 才是我们在拿到孩子成绩单以后 ， 应该思考的问题 。
1、调整心态 ， 不否定孩子
不管成绩如何 ， 家长要学会调整心态 。 专家们介绍深呼吸、转移注意力、甚至是让家长在出成绩那几天也找一些心理治疗 。 但这都不能解决家长对辅导成绩和结果的困扰 ， 这种崩溃的心态 ， 甚至超过了孩子 。 随之而来的 ， 就是否定 ， 否定自己和孩子的努力 。 所以太看重成绩的家长 ， 在处理亲子关系上 ， 需要默念：我不能让孩子看到我的窘迫 ， 不要生气和惊喜 ， 成绩是生活学习的一部分 ， 我更需要关注的是亲子关系 。 孩子不以成绩为己悲 ， 家长做到淡定面对一切 。 也许有家长说 ， 小岛老师 ， 你说得好轻松啊 ， 但是我们家长做不到 ， 看到成绩单的那一刻 ， 就想“揍”孩子 。 也许对亲子关系不好的家庭 ， “揍”孩子是解决学习问题的常态 ， 但是小岛老师还是建议家长朋友们 ， 不要轻易否定孩子 。
家长对孩子“恶言相向” ， 否定孩子的学习努力 ， 让孩子自我否定 ， 给他们贴上“语文成绩不好”“本孩子”“全班都考90分 ， 就你考85”“写作能力差”这些负面的标签 ， 并不能让孩子认识到自己在语文学习中的不足 ， 相反 ， 家长的情绪直接把孩子对自己的信任消耗掉了 。 在孩子面前 ， 家长在学习指导上的失败 ， 更是展现得淋漓尽致 。 除了家长一时逞口舌之快 ， 对孩子的语文学习和亲子关系起不到任何作用 。 所以 ， 家长要学会调整自己的心态 ， 成绩不是学习的唯一导向 。 当我们看到语文成绩没有达标的时候 ， 一定要多想想在这个过程中 ， 你和孩子付出的努力 ， 而不是轻易地否定孩子 。
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