近日 ， 教育部办公厅印发通知 ， 对加强教育App管理 ， 推动与“双减”政策衔接提出明确要求 。 《通知》提出 ， 对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App ， 暂时下线 。 整改到位并经省级教育行政部门审核后 ， 方可恢复备案；未通过审核的 ， 撤销备案 。
由在线教育机构最先推出的拍照搜题App ， 在学生群体曾风靡一时 。 许多中小学生都使用过此类产品 ， 用以帮助完成作业 。 “作业做得漂亮 ， 可一到考试就露馅” 。
济南某小学校长王涵调查后才发现背后的“猫腻” ， 许多父母忙于工作 ， 疏于对孩子学业的关心 ， 而孩子则利用拍照搜题App“不动脑筋”地完成作业 。
“不仅可以直接搜出数学题的正确答案 ， 连解答过程也一模一样 。 ”该校数学老师杜计平好几次看到“雷同作业” 。 他认为 ， 这跟抄作业“没有区别” ， “有些学生以为自己看了答案后能理解 ， 就算学会了 。 但事实上 ， 能看懂答案和独立做出来 ， 完全是两码事” 。
目前 ， 多数拍照搜题App已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置 ， 采访人员在“学生模式”下随机搜题 ， 结果显示“家长认证成功后可查看完整解析内容” ， 但是“家长认证”仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可 ， 不需要进行人脸识别等进一步操作 。
有部分App可通过绑定微信小程序 ， 切换至“家长模式” 。 家长可以通过日报、周报、学期报告、实时错题本等可视化学情报告 ， 掌握孩子的学习情况 。 但是 ， 也有一部分拍照搜题App的“家长模式” ， 设置烦琐复杂 ， 操作难度较高 。
面对拍照搜题App ， 和学校老师一致反对的态度不同 ， 北京海淀家长吴丽来说 ， 拍照搜题App是辅导孩子学习的“好帮手”：“孩子的理科成绩很好 ， 偶尔遇到难题就会到App上搜答案解析 。 ”吴丽监督孩子 ， 通过视频讲解 ， 消化吸收后再结合相关知识点 ， 找同类型的题练习巩固一下 ， “孩子很自觉 ， 学得也很主动” 。
“如果下线这类App ， 辅导孩子怎么办？”吴丽问 。
在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性 ， 不能对拍照搜题App一刀切 。 但是 ， 如果将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上 ， 将辅导时间化整为零 ， 这明显与“双减”政策要求相悖 。 郑州大学教授罗志敏建议 ， 根据不同年级段的要求 ， 对拍照搜题App线上学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定 ， “要让学生远离拍照搜题App依赖 ， 关键是教师辅导要跟上” 。
华中师范大学罗祖兵教授建议 ， 尽量不让小学低年级学生用 ， 而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在家长与教师的指导、监护下使用；初高中 ， 虽然学生可以自主地使用信息技术 ， 但整体而言应该尽量少地使用 。
【模式|拍照搜题App叫停后如何整改】陈鹏 韩子平（摘自《光明日报》）
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