中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 陈志坚 杨翠英 郑竹君 见习采访人员 王阳）近日 ， 在云南省玉溪市第一小学校园内 ， 一年级（4）班的王伊伊和谢一心正争分夺秒地进行拼音闯关游戏 。 只见他们一人迅速地抽签 ， 一人飞快地读出纸条上的拼音 ， 片刻间就完成了任务 。 随后两人互换角色 ， 一路过关斩将 ， 赢得了最终的胜利 。 就在同一时段 ， 玉溪市红塔区中心城区6所小学的低年级学生在拼音闯关游戏中度过了紧张而又快乐的3个小时 ， 顺利完成自己的拼音能力检测 。
在“双减”政策推动下 ， 玉溪市小学低年级学生逐渐取消纸笔考试 。 如何评价低年级学生的拼音能力？玉溪进行了教育实践探索 。
红塔区中心城区各小学在玉溪市第一小学的牵头下 ， 围绕 “童心教育”的办学理念 ， 按照语文学科课程标准的教学内容和进度要求 ， 创新“趣味闯关达标”方式 ， 对一、二年级的学生开展了“无纸笔化”的多种灵动有趣的拼音达标过关活动 。 和“纸笔考试”相比 ， 方式由做题变成趣味活动 ， 结果由分数变成达标激励卡 ， 考场由室内移到了室外 ， 监考老师由原来单一的老师变成了“老师+家长+学生” 。 在轻松和谐的测试氛围中 ， 孩子们经历了出错、纠错、思考、胜利等过程体验 。
“既在‘减’中培养了孩子们学习的兴趣 ， 给他们带来了快乐 ， 又在‘增’中树立了孩子们学习的信心 ， 真正让学生实现快乐成长、自信成长!”玉溪市第一小学副校长李玉娟表示 ， “拼音趣味闯关”是玉溪第一小学探索出的一种创新式评价方式 ， 这种方式紧扣低年级学生身心发展特点 ， 把学习、评价、游戏活动充分融合在一起 ， 接下来 ， 将逐步在数学、道德与法治等其他学科推行趣味达标方式 。
“玉溪市以评价改革积极探索教学质量提升和科学评价方式 ， 推动教学质量整体提升 ， 从而将‘双减’工作和立德树人落到实处 。 ”玉溪市教育体育局相关负责人介绍 ， 红塔区中心城区各小学开展的一、二年级“拼音趣味闯关”达标方式 ， 遵循学生成长规律 ， 注重育人过程考察 ， 是玉溪市在教育新发展阶段中贯彻新发展理念的新尝试 。
据悉 ， 自“双减”政策实施以来 ， 玉溪市教育体育局一手抓“减负” ， 一手抓“提质” ， 及时有序推进“双减”工作 ， 全面提升作业管理水平和课后服务水平 ， 让学生学习更好地回归学校 。 全市现有需求的义务教育学校已实施课后服务全覆盖 ， 问卷调查学生满意度达96.89% ， 家长满意度为97.13%；全市210所义务教育阶段线下学科类培训机构中 ， 暂停、转型或注销199所 。
【开发|云南玉溪：开发“闯关”游戏，巧测拼音能力】作者：陈志坚 杨翠英 郑竹君 王阳
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