新华社上海1月16日电（采访人员贾远琨、龚雯）“今天是隔离的第二天 ， 清晨口鼻做了核酸 ， 没事的时候 ， 我画起了画 ， 名字叫《宾馆里的一角（一）》……”
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【小学版|隔离不隔爱，孩子们加油，我们随时都在！】（海报制作：叶子怡）
隔离期间 ， 上海市宝山区小学生小熙在一本与众不同的“成长手账”上记录自己的心情 。
采访人员从上海市宝山区采访了解到 ， 这份特别的手账是教育部门为隔离的孩子们特别准备的 ， 希望通过小小的手账缓解焦虑、记录成长 。
翻开手账 ， 有太阳、彩虹、纸飞机 ， 童趣十足 ， 其中14页的“每日一画”和“隔离‘画’成长”最受学生们喜欢 。
左边的“四宫格”漫画很是俏皮 ， 配文读来也让人深受鼓舞 ， 比如“小花需要时间来绽放 ， 我也一样”“当你把注意力都集中在美好的事物上 ， 这些美好的事物就会变得越来越好！”“you are stronger than you think”……右边的空白处则让孩子自由发挥想表达的内容 ， 可画图可留言 。
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小学版和中学版的“14天YI路成长手账” 。 （上海市宝山区供图）
1月15日 ， 上海新增3例本土无症状感染者 。 一些中小学生由于是次密接 ， 按照疫情防控要求需要隔离14天 。
孩子们突然被隔离 ， 家长和老师们都很着急 。 “手账可以给孩子们一些提示 ， 结合孩子们的需求 ， 老师们设计了这个手账本 ， 希望能够用它陪伴孩子们度过这特殊的14天 。 ”上海市宝山区教育学院德育双中心执行副主任蔡素文说 。
为了让这份陪伴及时送到孩子们手中 ， 宝山区教育局连夜设计和印刷了两种不同的手账 ， 小学版是粉色 ， 中学版是蓝色 。 采访人员对比了两版手账发现 ， 除了左边“每日一画”中励志的漫画和配文有些不同 ， 右边留言处 ， 小学版是“隔离‘画’成长” ， 中学版是“隔离‘话’成长” ， 一字之差尽显工作细致 。
除了手账 ， 宝山区教育局还及时发布了名为“阳光十四天 YI路心成长”的疫情隔离期学生心理安抚与疏导课程方案 。
学生家长表示 ， 老师们的贴心令人十分感动 。 直播课上 ， 每天有音乐老师教唱歌、体育老师教运动健身操 ， 还有心理直播课 ， 每日一主题……
“面对变化 ， 孩子们也需要进行心理沟通 ， 我们要为孩子提供资源帮助他们成长 ， 让孩子们学会了解变化 ， 适应变化 。 这些课程不仅对孩子有益 ， 对家长都会有帮助 。 ”蔡素文说 。
小朋友们的留言令人感到欣慰 。 “在老师的带领下 ， 我们众志成城 ， 积极配合 ， 做好防范 ， 这场疫情阻击战一定会胜利！加油宝山 ， 加油上海……”
隔离不隔爱 ， 孩子们请放心！这个冬天虽然寒冷 ， 但我们随时都在你们“身边” 。
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