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目前 ， 我们的学生学业负担沉重已经是不争的事实 。 其中最让学生感觉到恐惧的就是语文这门课了 ， 很多孩子都反映现在的语文难学 ， 或者说根本无从下手去学 。
我们知道 ， 新的语文教材的主编是温儒敏教授 ， 于是很多人又把矛头指向了温儒敏 。 很多人认为 ， 正是因为温教授把语文教材难度提高了很多 ， 才导致现在的语文越来越难学 ， 考试题也越来越难 。 但是语文负担重 ， 与教材有很大关系吗？
目前的语文教材难吗？确实难 ， 不管是容量还是深度都比过去提高了不少 。目前的语文教材难吗？确实比过去
第一：课文本身比较难懂 。 现在的语文课文与过去已经大不一样 ， 很多文章都变了 ， 而且新增加的文章普遍比过去的文章更难理解一点 ， 没有像过去那样朗朗上口 。
第二：学生需要背诵的古诗文增加不少 ， 这是有目共睹的 。 小学原来人教版只有古诗文55篇 ， 但新的部编语文教材有124篇 ， 涨幅高达80% 。 初中高中增加的也不少 。
第三：教材大大增加了延伸阅读量 。 从一年级到九年级 ， 都有系统的书目安排 ， 这些书还有可能在考试中出现 ， 孩子们必须都得熟读 。 但现在的学生作业这么多 ， 哪有时间阅读？
第四：文言文的学习提前了 。 原来人教版五年级才开始学习文言文 ， 新的部编教材三年级就开始学习了 ， 可想而知学生怎么可能学得轻松？
很多语文老师都反映 ， 教学上比原来都难不少 ， 更别说学生学起来了 ， 只会更难不会容易的 。
语文负担重 ， 教材难并不是主因 ， 主要根源在于漫无边际的扩展和漫无边际的考试范围 。语文教材难度提升了 ， 但语文负担重是因为语文教材变难了吗？虽然是原因之一 ， 但是众多的语文教师反映 ， 这个还不是主因 。
那主要原因是什么呢？很简单 ， 就是漫无边际的扩展和漫无边际的考试范围 。
作为家长可能也发现了 ， 现在的语文试卷字越来越多 ， 越来越小 ， 放眼望去密密麻麻全是字 ， 别说做了 ， 光读学生也需要一定的时间 。 目前四年级的阅读训练都相当于原来初一的水平了 ， 很多初中的语文试卷都相当于原来高中的水平了 。 但这算考试超范围吗？当然不算了 。
很多语文老师反映 ， 现在的语文就是一门玄学 ， 作为老师也无法把握 。 书本很难 ， 内容很多 ， 辛辛苦苦学完了最后发现卷面上并没出多少书上的知识 ， 70%都是课外阅读 ， 但是这些课外阅读漫无边际 ， 谁知道会出哪一篇？至于所考察的语文知识 ， 哪方面都有可能 ， 从基本的拼音多音字到提炼中心什么都有 ， 学生必须什么都会才可能获得高分 。 但是谈何容易呢？
很多语文老师反映 ， 现在的语文试卷 ， 让老师们去考试也得不了多少分 ， 更别说学生了 。 就算学生有考高分的 ， 完全是自己的悟性 ， 也不是老师教出来的 。
语文的难 ， 在于无论怎么努力 ， 成绩都很难提升 ， 刷题也没用 。
数学难吗？肯定也难；物理化学难吗？肯定也难 。 但是这些科目就算再难 ， 也是有很有效地提高成绩的方法的 ， 比如多做题 ， 总结题型知识点易错点等等 。 但是语文的难 ， 在于无论怎么努力成绩都很难提高 。
因为语文的阅读训练是有标准答案的 ， 很多作家对自己的文章也写不出标准答案 ， 但是我们的阅读训练却是有的 ， 可想而知孩子们想得高分有多难！
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