但如何理性地看待“分数等级制” ， 也是重点 。
评价学生不该“唯分数论”
在以往的学习和考试中 ， 评定一个学生的情况往往是分数 ， 多少分以上是学霸 ， 多少分以上能考名校 。 家长口中“别人家的孩子”都是分数高的孩子 ， 孩子的学习目标也不再是提升自己 ， 而是不断追求“高分” ， 在班里、在学校能排多少名 。
其实考试只是检验学习成果的方法 ， 而不是学习最终目的 。 大家应该比的是综合素质 ， 好的学习行为 ， 健康的体魄与价值观 。 学习无止境 ， 更像是一场又一场的马拉松 ， 比的是方法、耐力、态度等综合素质 。
分数不只是一把心头尺
有一位妈妈晒出她的想法 ， 充满理性和理解：分数或许是家长的一把心头尺 ， 也是孩子们的心头尺 。 但这个尺在两人心中却是完全不同的感受！其实 ， 孩子心中知道自已考有多少分 ， 也明白在哪丢的分 ， 这就够了 ， 没必须到处宣传他的分数 ， 尤其是那些考试成绩不理想的 。
这就是不希望作为父母过分看重孩子的分数 ， 这只是一个数字 。 对于自尊心强的孩子 ， 最好的保护莫过于多关注孩子成长 ， 养成良好的行为习惯 。
期末成绩出来后 ， 家长们看不到孩子的具体考分 ， 只有等级成绩 ， 这样其实也挺好的 ， 多数学生欢迎 ， 老师也乐于这样做 。 不过 ， 下面这几样事还是要做好——
首先 ， 考得好别“捧” ， 先要做的是总结经验
诚然 ， 如果孩子考得好 ， 我们可以喜形于色 ， 但如果此时会将孩子“捧”得高高在上 ， 无形中会滋养孩子骄傲自大的情绪 。
如果孩子考得好 ， 我们可以带他到书店买几本书、或满足孩子一次合理的请求 ， 但我们更应该帮助孩子分析学习情况 ， 扬长避短 ， 找准缺陷 ， 及时补漏 。
其次 ， 考得差莫“棒” ， 细查差距
发挥不佳 ， 考试不理想 ， “棍棒”伺候并不能解决问题 ， 如果孩子成绩不佳时 ， 这更需要家长和风细雨般的安慰和鼓励 。 找到原因 ， 是基础掌握不牢 ， 还是方法不对 。 家长要引导孩子自己找到改进的方法 ， 多采取有效措施 ， 找出真正的差距在哪里 。
否则 ， 真会像某些家长讲的那样：自己错在哪都不知道 ， 那就失去考试的意义 ， 不会的还是不会 ， 不懂的还是不懂 。#技能职场内容激励#
写在最后：
我们相信 ， “不以分数论英雄”可能是大势所趋！评价学生也不该唯“分数论” ， 希望家长们多看重孩子的品德与好习惯 ， 别总盯着那几个数字（分数） 。 在成人和成绩之间 ， 成人更重要 ， 应该是第一位！
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