但如何理性地看待“分数等级制” , 也是重点 。
评价学生不该“唯分数论”
在以往的学习和考试中 , 评定一个学生的情况往往是分数 , 多少分以上是学霸 , 多少分以上能考名校 。 家长口中“别人家的孩子”都是分数高的孩子 , 孩子的学习目标也不再是提升自己 , 而是不断追求“高分” , 在班里、在学校能排多少名 。
其实考试只是检验学习成果的方法 , 而不是学习最终目的 。 大家应该比的是综合素质 , 好的学习行为 , 健康的体魄与价值观 。 学习无止境 , 更像是一场又一场的马拉松 , 比的是方法、耐力、态度等综合素质 。
分数不只是一把心头尺
有一位妈妈晒出她的想法 , 充满理性和理解:分数或许是家长的一把心头尺 , 也是孩子们的心头尺 。 但这个尺在两人心中却是完全不同的感受!其实 , 孩子心中知道自已考有多少分 , 也明白在哪丢的分 , 这就够了 , 没必须到处宣传他的分数 , 尤其是那些考试成绩不理想的 。
这就是不希望作为父母过分看重孩子的分数 , 这只是一个数字 。 对于自尊心强的孩子 , 最好的保护莫过于多关注孩子成长 , 养成良好的行为习惯 。
期末成绩出来后 , 家长们看不到孩子的具体考分 , 只有等级成绩 , 这样其实也挺好的 , 多数学生欢迎 , 老师也乐于这样做 。 不过 , 下面这几样事还是要做好——
首先 , 考得好别“捧” , 先要做的是总结经验
诚然 , 如果孩子考得好 , 我们可以喜形于色 , 但如果此时会将孩子“捧”得高高在上 , 无形中会滋养孩子骄傲自大的情绪 。
如果孩子考得好 , 我们可以带他到书店买几本书、或满足孩子一次合理的请求 , 但我们更应该帮助孩子分析学习情况 , 扬长避短 , 找准缺陷 , 及时补漏 。
其次 , 考得差莫“棒” , 细查差距
发挥不佳 , 考试不理想 , “棍棒”伺候并不能解决问题 , 如果孩子成绩不佳时 , 这更需要家长和风细雨般的安慰和鼓励 。 找到原因 , 是基础掌握不牢 , 还是方法不对 。 家长要引导孩子自己找到改进的方法 , 多采取有效措施 , 找出真正的差距在哪里 。
否则 , 真会像某些家长讲的那样:自己错在哪都不知道 , 那就失去考试的意义 , 不会的还是不会 , 不懂的还是不懂 。#技能职场内容激励#
写在最后:
我们相信 , “不以分数论英雄”可能是大势所趋!评价学生也不该唯“分数论” , 希望家长们多看重孩子的品德与好习惯 , 别总盯着那几个数字(分数) 。 在成人和成绩之间 , 成人更重要 , 应该是第一位!
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