目前，义务教育阶段学科类校外培训机构已经压减90%以上，“双减”成效有目共睹，来之不易。同时也要认识到，这些成果还是初步的，还需要持续巩固、提高水平。比如，需要防范一些学科类培训改头换面卷土重来；在学校里，还要强化校内减负、提质增效，在作业管理、课后服务、教学质量、教师素质、均衡发展等方面更上一层楼。2022年是“双减”推动落地的关键期，校内校外持续双向发力，凝聚各方共识，才能让教育回归学校，让学校回归育人，也让孩子们快乐学习，德智体美劳全面发展。
制片人丨刘雪松 黄洁
摄像丨刘文
策划丨余仁山
【“双减”一学期 效果如何】剪辑丨邢永跃 苗佳亮
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作