【李忠林|李忠林：让压岁钱更有意义】
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【李忠林专栏】
让压岁钱更有意义
原创作者|李忠林（江西省萍乡市上栗县栗江小学）
新年过后 ， 大多数中小学生都会有一些属于自己的“压岁钱” 。 在过去 ， 人们为了图个吉祥 ， 只会象征性的给个五元、十元 。 如今 ，孩子们拿到的“压岁钱”有的是几千 ， 甚至好几万 。 如何处理这笔可观的“收入” ， 对孩子、家长和老师而言 ， 都是值得探讨的问题 。 如果家长、老师没有提出一些指导性意见 ， 听任孩子随心所欲 ， 当“家”做主 ， 往往容易带来许多消极影响 ， 使孩子迷恋玩乐 ， 助长孩子大手大脚乱花钱的不良习惯 。 那么 ， 如何让压岁钱变得更有意义呢？
一、“胸有成竹”——培养好品质
这里的“胸有成竹”：一是家长要摸清孩子“压岁钱”的数目 ， 做到有的放矢地帮助孩子做规划；二是孩子对自己的“所需”应明了 ， 便于有计划地进行消费和开支 。 过年前 ， 家长要和孩子“约法三章”——时间、人物、数量 ， 可以让孩子列个收压岁钱的清单 ， 然后由家长代管或孩子自己暂管压岁钱 ， 以培养孩子感恩的品质和良好的生活习惯和态度 。
二、“各取所需”——做个好规划
这里的“各取所需”：一是孩子开列生活所需和学习所需物品的清单 ， 并做出支出预算 ， 让孩子学习合理安排收支 ， 从小学会预算、理性消费等；二是家长要让孩子知道“有多大钱就做多大用” ， 并引导孩子从哪些方面去使用压岁钱 。 譬如 ， 购置学习（生活）用品、缴纳学费、储存银行、买果点赠长辈、捐款献爱心、买保险等 ， 既培养孩子正确的消费观和消费技巧 ， 也让孩子和家长达成管用压岁钱的一致共识 。
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三、“各负其责”——做个好公民
长辈给晚辈压岁钱的行为 ， 在法律上称之为“赠与” ， 家长和孩子都应“各负其责” 。 家长应当妥善管理和保护未成年人的财产 ， 不得违法处分、侵吞未成年人的财产或者利用未成 年人牟取不正当利益 。 压岁钱归未成年人本人所有 ， 可以委托父母保管 ， 父母不能据为己有 ，也不能单纯为自己消费 。 但如果父母想用压岁钱为未成年人购买供其本人使用的学习用品、 生活用品、给孩子缴纳学费等 ， 则不在法律禁止之列 。
孩子接受长辈的压岁钱 ， 属于纯获利益的民事法律行为 。 根据《民法典》第十七条、十 九条、二十条 ， 对民事行为能力人做了三级规定 ， 即完全民事行为人（18周岁以上）、限制民事行为能力人（8 周岁以上）和无民事行为能力人（8周岁以下儿童） ， 其中限制民事行为人仅能实施与其年龄、智力相应的民事法律行为 ， 不能独立实行购买大件用品或者大额打赏主播等行为 ， 这些都需要经过父母的同意或者追认 。
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四、“身正为范”——培养好“财商”
对于孩子 ， 没收压岁钱会让孩子觉得家长不够信任他们 。 如果有逆反心理的孩子 ， 甚至会觉得伤了自尊 ， 容易让孩子有抵触情绪 。 若压岁钱任由孩子支配 ， 则有可能会让孩子误认为挣钱很容易的错觉 ， 从而误导孩子的价值观和人生观 ， 也极有可能演变成铺张浪费的问题 。
榜样的力量是无穷的 。 由于孩子金钱意识淡薄 ， 因此 ， 家长应该从自身示范引导做起 ， 教育孩子合理储蓄、理性消费 ， 正视压岁钱 ， 本着民主的态度 ， 和孩子商量压岁钱的安排 ， 让孩子自由支配压岁钱给予一定的自主权 ， 将压岁钱一分为若干进行投资和消费使用 。 如 ， 鼓励孩子用压岁钱购买营养品慰问生病的长辈、捐款给有困难的人 ， 让孩子知道自己的积蓄还可以帮助别人后 ， 会更加明白储蓄的重要性 ， 既培养了孩子的孝心和爱心 ， 也培养了责任心和健康积极的“财商” 。
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